一种方便携带的英语听力训练装置的制作方法

本实用新型涉及教育设备技术领域，特别涉及一种方便携带的英语听力训练装置。

背景技术：

英语作为一门语言，在现在作为一个交流的工具，越来越重要，也是教学的重点。英语听力测试是英语考试中重要的一项，考察考生对该语言的听话能力。很多人由于自身的发音不准，便不能听出正确读法下的单词，影响考试和与外国人的交流，所以在日常的学习中需要多听、多读、多写。

现有技术中，现有的英语教学听力训练装置体积较大，不便于折叠携带。此外，现有的英语教学听力训练装置大多使用耳塞式耳机和夹持式耳机，耳塞式耳机对人耳耳膜的伤害较大，长时间佩戴后会引起学习者的不适。当佩戴夹持式耳机用于英语听力学习时，由于夹持式耳机是通过弹簧片的弹性蓄能把耳机喇叭固定在学习者的耳部，对学习者的耳部产生一个夹持力，当长时间听取英语听力时，学习者的耳部会产生疼痛，影响学习者的听力效果。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于一定程度上解决上述问题，提供了一种方便携带的英语听力训练装置，能够实现英语听力训练装置的便捷携带、舒适使用功能，提高学习者的学习效率和学习舒适度。

本实用新型方案提出一种方便携带的英语听力训练装置，包括帽壳，所述的帽壳底部中央设置有帽托，所述的帽托与帽壳侧端之间对称设置有托带，托带直接与英语听力学习者头部接触，将英语听力训练装置的重力均匀的分布在英语听力学习者的头部，提高舒适度，所述的帽壳下侧两端设置有右紧固带和左紧固带，所述的右紧固带与左紧固带之间通过帽箍连接，通过帽箍可以调节右紧固带与左紧固带之间的配合长度，使得英语听力训练装置更好的固定在英语听力学习者的头部，所述的帽壳底部两侧均对称铰接有连接杆，两侧所述的连接杆下端均可拆卸的设置有耳麦，在携带英语听力训练装置时将两个耳麦从连接杆上拆卸掉，节约携带时的占地体积，更便于携带。

进一步地，所述的帽壳底部与连接杆配合处设置有紧固旋钮，调节紧固旋钮可将耳麦从连接杆处拆卸。

进一步地，每个所述的耳麦内均设置有耳槽，使用时耳槽正对英语听力学习者的耳部，减缓对耳部的压力，提高舒适度。

进一步地，所述的帽壳为椭圆形柔性塑料帽壳，携带时可将帽壳折叠。

进一步地，所述的托带为弹性塑料托带，共有四根，每相邻的两根之间呈垂直九十度夹角设置，携带时托带可折叠，佩戴时英语听力训练装置的重力通过四根托带均匀的分布在英语听力学习者的头部，提高舒适度。

进一步地，所述的右紧固带和左紧固带均为弹性塑料紧固带，使用时，右紧固带和左紧固带均可折叠。

本方案的有益效果体现在：

1.设计的方便携带的英语听力训练装置包括帽壳，帽壳底部中央设置有帽托，帽托与帽壳侧端之间对称设置有托带，帽壳下侧两端设置有右紧固带和左紧固带，右紧固带与左紧固带之间通过帽箍连接，使用时装置的重力通过四根托带均匀的分布在英语听力学习者的头部，提高佩戴舒适度，通过帽箍可以调节右紧固带与左紧固带之间的配合长度，使得英语听力训练装置更好的固定在英语听力学习者的头部。

2.设计的帽壳底部两侧均对称铰接有连接杆，两侧所述的连接杆下端均可拆卸的设置有耳麦，帽壳底部与连接杆配合处设置有紧固旋钮，调节紧固旋钮可将耳麦从连接杆处拆卸，每个耳麦内均设置有耳槽，帽壳为椭圆形柔性塑料材质的帽壳，托带为弹性塑料托带，共有四根，每相邻的两根之间呈垂直九十度夹角设置，右紧固带和左紧固带均为弹性塑料紧固带，在携带本时，将帽壳、托带、右紧固带、左紧固带一起折叠，调节紧固旋钮将两个耳麦从连接杆上拆卸掉，节约携带时的占地体积，使得本实用新型的方便携带的英语听力训练装置更便于携带。

附图说明

图1为本实用新型方便携带的英语听力训练装置的结构示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及具体实施方式，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施方式仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1所示，本实用新型方案提出一种方便携带的英语听力训练装置，包括帽壳1，所述的帽壳1底部中央设置有帽托2，所述的帽托2与帽壳1侧端之间对称设置有托带3，托带3直接与英语听力学习者头部接触，将英语听力训练装置的重力均匀的分布在英语听力学习者的头部，提高舒适度，所述的帽壳1下侧两端设置有右紧固带4和左紧固带10，所述的右紧固带4与左紧固带10之间通过帽箍5连接，通过帽箍5可以调节右紧固带4与左紧固带10之间的配合长度，使得英语听力训练装置更好的固定在英语听力学习者的头部，所述的帽壳1底部两侧均对称铰接有连接杆6，两侧所述的连接杆6下端均可拆卸的设置有耳麦8，在携带英语听力训练装置时将两个耳麦8从连接杆6上拆卸掉，节约携带时的占地体积，更便于携带。

进一步地，所述的帽壳1底部与连接杆6配合处设置有紧固旋钮7，调节紧固旋钮7可将耳麦8从连接杆6处拆卸。

进一步地，每个所述的耳麦8内均设置有耳槽9，使用时耳槽正对英语听力学习者的耳部，减缓对耳部的压力，提高舒适度。

进一步地，所述的帽壳1为椭圆形柔性塑料帽壳，携带时可将帽壳1折叠。

进一步地，所述的托带3为弹性塑料托带，共有四根，每相邻的两根之间呈垂直九十度夹角设置，携带时托带3可折叠，佩戴时英语听力训练装置的重力通过四根托带均匀的分布在英语听力学习者的头部，提高舒适度。

进一步地，所述的右紧固带4和左紧固带10均为弹性塑料紧固带，使用时，右紧固带4和左紧固带10均可折叠。

使用本实用新型的方便携带的英语听力训练装置时，装置的重力通过四根托带均匀的分布在英语听力学习者的头部，提高佩戴舒适度；通过帽箍5可以调节右紧固带4与左紧固带10之间的配合长度，使得英语听力训练装置更好的固定在英语听力学习者的头部；在携带本实用新型英语听力训练装置时，将帽壳1、托带3、右紧固带4、左紧固带10一起折叠，调节紧固旋钮7将两个耳麦8从连接杆6上拆卸掉，节约携带时的占地体积，使得本实用新型的方便携带的英语听力训练装置更便于携带。

应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。