具有全景摄像的录播设备的制作方法

本实用新型涉及录播教学领域，特别是涉及一种具有全景摄像的录播设备。

背景技术：

随着教育和科技的发展，传统的语音教育已经不能满足教育方式多元化的需要。用于教学的录播系统需要满足以下需求：可同时满足录播与直播功能；自带数据传输通道，可在同步实现PPT、电子白板、视频流的传输；满足会议室的同步接收，达到视觉的良好效果；高清画质与清晰音质；可实现自动跟踪与拍摄系统构成简单、可靠。

然而，现有的录播设备并没有设置有全景摄像头，因此只能增加多个摄像头，到达能够实现全景摄像的目的，即将教室的四周都设置多个摄像头，从而可以实现360度的全景摄像以及录制，而且这仅仅是全景录制的摄像头，还不包括对老师和学生的特性以及板书的摄像头，因此，如果全部加起来，那就会有非常多的摄像头设置在教室内，这大大增加了录播设备的装置成本，并且，多个摄像头之间的相互配合又需要设计更多的软件程序，才能稳定实现全景的录播，因此，现有的全景录播设备费事费力，成本较高，而且还录播的效率较低，从而影响转播的质量；亦或是，若要提高录播质量，则还需要加大对录播后期的制作，这又使得提高了录播制作成本和人工成本。

技术实现要素：

本实用新型的目的是克服现有技术中的不足之处，提供一种具有全景摄像的录播设备，通过设置全景摄像组件，不用进行多个摄像头的组装，就可以实现全景的拍摄，降低录播设备的装置成本；并且，能够提高全景录播的稳定性，提高了录播的效率及提高了转播时播出的质量，还降低了录播制作成本和人工成本。

本实用新型的目的是通过以下技术方案来实现的：

一种具有全景摄像的录播设备，包括：

录播室，所述录播室包括第一墙体、第二墙体、地板及录播主机，所述第一墙体和所述第二墙体分别设置于所述地板上，所述录播主机放置在地板上；

全景摄像组件，所述全景摄像组件包括固定架、转动轴、连接杆及全景摄像头，所述固定架设置于所述第一墙体上，所述转动轴转动设置于所述固定架上，所述连接杆的两端分别与所述转动轴和所述全景摄像头连接；

前置摄像组件，所述前置摄像组件包括第一安装架、第一旋转驱动器、第一支撑杆及第一摄像头，所述第一安装架设置于所述第一墙体上，所述第一旋转驱动器设置于所述第一安装架上，所述第一支撑杆的一端设置于所述第一旋转驱动器上，所述第一支撑杆的另一端设置于所述第一摄像头上；

后置摄像组件，所述后置摄像组件包括第二安装架、第二旋转驱动器、第二支撑杆及第二摄像头，所述第二安装架设置于所述第二墙体上，所述第二旋转驱动器设置于所述第二安装架上，所述第二支撑杆的一端设置于所述第二旋转驱动器上，所述第二支撑杆的另一端设置于所述第二摄像头上；及

教学装置，所述教学装置包括第一黑板、第二黑板、显示屏及黑板固定框，所述黑板固定框上具有中空的安装腔体，所述显示屏嵌置于所述安装腔体内，且所述安装腔体的内侧壁上开设有第一滑槽和第二滑槽，所述第一黑板滑动设置于所述第一滑槽内，所述第二黑板滑动设置于所述第二滑槽内。

在其中一个实施例中，所述固定架包括支撑板、第一固定板及第二固定板，所述支撑板设置于所述第一墙体上，所述第一固定板和所述第二固定板分别设置于所述支撑板上。

在其中一个实施例中，所述全景摄像头包括安装片、壳体及摄像头，所述安装片设置于所述连接杆上，所述壳体设置于所述安装片上，所述壳体上开设有凹槽，所述摄像头嵌置于所述凹槽内。

在其中一个实施例中，所述第一安装架包括第一安装板及第一固定杆，所述第一安装板设置于所述第一墙体上，所述第一固定杆设置于所述第一安装板上，所述第一旋转驱动器设置于所述第一固定杆上。

在其中一个实施例中，所述第一旋转驱动器为旋转电机。

在其中一个实施例中，所述第二安装架包括第二安装板及第二固定杆，所述第二安装板设置于所述第二墙体上，所述第二固定杆设置于所述第二安装板上，所述第二旋转驱动器设置于所述第二固定杆上。

在其中一个实施例中，所述第二旋转驱动器为电机。

在其中一个实施例中，所述显示屏为触控式显示屏。

在其中一个实施例中，所述教学装置还包括讲台，所述讲台设置于所述地板上。

在其中一个实施例中，所述教学装置还包括多个桌凳，各所述桌凳之间分别设置有间隔。

本实用新型相比于现有技术的优点及有益效果如下：

本实用新型为一种具有全景摄像的录播设备，通过设置全景摄像组件，不用进行多个摄像头的组装，就可以实现全景的拍摄，降低录播设备的装置成本；并且，能够提高全景录播的稳定性，提高了录播的效率及提高了转播时播出的质量，还降低了录播制作成本和人工成本。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。

图1为本实用新型的具有全景摄像的录播设备的结构示意图；

图2为图1所示的全景摄像组件的结构示意图；

图3为图1所示的前置摄像组件的结构示意图；

图4为图1所示的后置摄像组件的结构示意图。

具体实施方式

为了便于理解本实用新型，下面将参照相关附图对本实用新型进行更全面的描述。附图中给出了本实用新型的较佳实施方式。但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施方式。相反地，提供这些实施方式的目的是使对本实用新型的公开内容理解的更加透彻全面。

需要说明的是，当元件被称为“固定于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件。当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件。本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的，并不表示是唯一的实施方式。

除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同。本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施方式的目的，不是旨在于限制本实用新型。本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。

请参阅图1，一种具有全景摄像的录播设备10，包括：录播室100、全景摄像组件200、前置摄像组件300、后置摄像组件400及教学装置500，需要说明的是，所述录播室100为学生上课是的课室；所述全景摄像组件200用于进行录播的全景录制；所述前置摄像组件300用于学生的特写以及板书的分析录制；所述后置摄像组件400用于教师的特写和板书特写的录制；所述教学装置500用于辅助学生和老师进行教学。

具体的，所述全景摄像组件200设置有两个，且一个全景摄像组件设置于所述第一墙体上，用于对学生进行全景的录制；另一个全景摄像组件设置于所述第二墙体上，用于对老师的全景录制。所述前置摄像组件300设置有三个，三个所述前置摄像组件分别设置于所述第一墙体上；三个前置摄像组件分别用于对学生分析的录制、学生特写的录制以及板书分析的录制。所述后置摄像组件400设置有两个，两个所述后置摄像组件分别设置于所述第二墙体上，两个所述后置摄像组件400分别用于板书特写的录制和教师特写的录制。

请参阅图1，所述录播室100包括第一墙体110、第二墙体120、地板130及录播主机，所述第一墙体110和所述第二墙体120分别设置于所述地板130上，所述录播主机放置在地板上。如此，可以方便将摄像头组件安装在教室内。所述录播主机用于进行录播，并分别与所述全景摄像组件、前置摄像组件和后置摄像组件连接，从而可以实现全景的录播。

请参阅图2，所述全景摄像组件200包括固定架210、转动轴220、连接杆230及全景摄像头240，所述固定架210设置于所述第一墙体上，所述转动轴220转动设置于所述固定架210上，所述连接杆230的两端分别与所述转动轴220和所述全景摄像头240连接；需要说明的是，所述固定架用于固定全景摄像头240；所述转动轴和连接杆用于实现对全景摄像头240的旋转，进而可以提高摄像头录制的范围，所述全景摄像头240用于实现对学生或老师的全景录制，进而可以实现录播功能，如此，通过设置全景摄像组件，不用进行多个摄像头的组装，就可以实现全景的拍摄，降低录播设备的装置成本；并且，能够提高全景录播的稳定性，提高了录播的效率及提高了转播时播出的质量，还降低了录播制作成本和人工成本。

请参阅图3，所述前置摄像组件300包括第一安装架310、第一旋转驱动器320、第一支撑杆330及第一摄像头340，所述第一安装架310设置于所述第一墙体上，所述第一旋转驱动器320设置于所述第一安装架310上，所述第一支撑杆330的一端设置于所述第一旋转驱动器320上，所述第一支撑杆330的另一端设置于所述第一摄像头340上；需要说明的是，所述第一安装架310用于安装前置摄像组件；所述第一旋转驱动器用于驱动所述第一支撑杆旋转，进而带动所述第一摄像头340旋转，从而可以使得第一摄像头录制更广、范围更大的影像。如此，可以提高第一摄像头录制的图像。

请参阅图4，所述后置摄像组件400包括第二安装架410、第二旋转驱动器420、第二支撑杆430及第二摄像头440，所述第二安装架设置于所述第二墙体上，所述第二旋转驱动器设置于所述第二安装架上，所述第二支撑杆的一端设置于所述第二旋转驱动器上，所述第二支撑杆的另一端设置于所述第二摄像头上；需要说明的是，所述第二安装架410用于固定第二摄像头440；所述第二旋转驱动器420用于驱动所述第二支撑杆430旋转，进而带动所述第二摄像头旋转，从而可以使得第二摄像头录制更广、范围更大的影像。如此，可以提高第二摄像头录制的图像。

请参阅图1，所述教学装置500包括第一黑板510、第二黑板520、显示屏530及黑板固定框540，所述黑板固定框上具有中空的安装腔体，所述显示屏嵌置于所述安装腔体内，且所述安装腔体的内侧壁上开设有第一滑槽和第二滑槽，所述第一黑板滑动设置于所述第一滑槽内，所述第二黑板滑动设置于所述第二滑槽内。所述教学装置还包括讲台550，所述讲台设置于所述地板上。所述教学装置还包括多个桌凳560，各所述桌凳之间分别设置有间隔。所述显示屏为触控式显示屏。需要说明的是，所述第一黑板510可以滑动在第一滑槽内，从而方便老师进行书写，也方便学生进行观看，同理，所述第二黑板520可以滑动在第一滑槽内，从而方便老师进行书写，也方便学生进行观看。所述显示屏530用于播放录制的教学视频。所述黑板固定框540用于固定第一黑板510、第二黑板520、显示屏530。

需要说明的是，所述固定架包括支撑板、第一固定板及第二固定板，所述支撑板设置于所述第一墙体上，所述第一固定板和所述第二固定板分别设置于所述支撑板上。如此，通过设置支撑板、第一固定板及第二固定板，可以更加稳定的实现对全景摄像头的旋转。

需要说明的是，所述全景摄像头包括安装片、壳体及摄像头，所述安装片设置于所述连接杆上，所述壳体设置于所述安装片上，所述壳体上开设有凹槽，所述摄像头嵌置于所述凹槽内。如此，通过设置安装片和壳体，可以提高对全景摄像头保护。

需要说明的是，所述第一安装架包括第一安装板及第一固定杆，所述第一安装板设置于所述第一墙体上，所述第一固定杆设置于所述第一安装板上，所述第一旋转驱动器设置于所述第一固定杆上。所述第一旋转驱动器为旋转电机。如此，可以提高第一安装架的稳定性，进而提高对第一摄像头的录制时的稳定性。

需要说明的是，所述第二安装架包括第二安装板及第二固定杆，所述第二安装板设置于所述第二墙体上，所述第二固定杆设置于所述第二安装板上，所述第二旋转驱动器设置于所述第二固定杆上。所述第二旋转驱动器为电机。如此，可以提高第二安装架的稳定性，进而提高对第二摄像头的录制时的稳定性。

本实用新型相比于现有技术的优点及有益效果如下：

本实用新型为一种具有全景摄像的录播设备，通过设置全景摄像组件，不用进行多个摄像头的组装，就可以实现全景的拍摄，降低录播设备的装置成本；并且，能够提高全景录播的稳定性，提高了录播的效率及提高了转播时播出的质量，还降低了录播制作成本和人工成本。

以上所述实施方式仅表达了本实用新型的几种实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。因此，本实用新型专利的保护范围应以所附权利要求为准。