一种便于携带的音乐口琴教学用音响的制作方法

本实用新型涉及音乐技术领域，具体为一种便于携带的音乐口琴教学用音响。

背景技术：

音响是一个简化后的日常词语，是音响系统的简称。即代指一整套可以还原播放音频信号的设备。随着社会的进步，人们向往生活更多姿多彩。歌舞作为一种流传数千年的娱乐形式，深入各族人民的生活。但是随着科技的发展和进步，人们对于歌舞的表演形式和场地要求越来越多、越来越高。音响系统随着人们的需求不断改进和完善。

口琴号称口袋里的钢琴，它体积小巧、便于携带，可以在各种场合展示自己的演奏才华。而且吹口琴还能使多方受益，特别是对老年人来说更是最好的选择。权威专家分析说，由于口琴的发音要靠气流配合，故而吹口琴时人们的口腔、胸腔、胃肠都会参与，并得到锻炼。吹口琴时必须身心投入，不但身体参与运动，脑子也得想着旋律。所以，这对防止老年痴呆也有很好的辅助作用。

所以，就有很多人去学习口琴。音响在口琴教学中是必不可少的部分，但是现在市场上很少有口琴教学用音响，而且大部分的口琴教学用音响不够便携。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于携带的音乐口琴教学用音响，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种于携带的音乐口琴教学用音响，包括音响主体，音响主体底部的四角处均固定连接有第一防滑垫，音响主体一侧的内部开设有第一卡槽，第一卡槽两侧的内壁均固定连接有滑轨，滑轨的数量为两个，两个滑轨远离第一卡槽内壁的一侧均固定连接有储物盒，储物盒的一端固定连接有第一挡板，第一挡板内部的有一侧开设有通孔，通孔的内部固定连接有安全锁，音响主体内部的顶部开设有第二卡槽，第二卡槽的内部固定连接有固定块，固定块的内部开设有第三卡槽，第三卡槽的数量为两个，两个第三卡槽的内部均活动连接有横杆，两个横杆的两端均固定连接有提手，提手的数量为两个，音响主体内部的一侧开设有第四卡槽，第四卡槽的内部活动连接有收音装置。

可选的，所述第一卡槽内壁的一侧开设有第一凹槽，第一凹槽与安全锁的锁舌相适配，第一挡板的外表面开设有第二凹槽，第二凹槽的内部固定连接有固定柱，固定柱的内部设置有拉环。

可选的，所述收音装置包括底座、第二防滑垫、第五卡槽、卡块、连接柱、固定螺母、第一立柱、第二立柱、转向球、蓝牙麦克风和调节螺丝钉，底座底部的四角处固定连接有第二防滑垫。

可选的，所述底座的内部开设有第五卡槽，第五卡槽的内部卡接有卡块，卡块的底部固定连接有连接柱，连接柱远离卡块的一端螺纹连接有固定螺母。

可选的，所述底座的上表面固定连接有第一立柱，第一立柱远离底座一端的外表面设置有调节螺丝钉，第一立柱远离底座一端的内部套接有第二立柱，第二立柱远离第一立柱一端的内部设置转向球，转向球的上表面固定连接蓝牙麦克风。

可选的，所述第四卡槽内壁的一侧开设有第三凹槽，第三凹槽的内部卡接有卡块，第三凹槽和卡块的内部均开设有限位孔，限位孔的内部螺纹连接有限位块。

可选的，所述第一防滑垫和第二防滑垫均为橡胶材质，且第一防滑垫和第二防滑垫的外表面均开设有防滑纹。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种便于携带的音乐口琴教学用音响，具备以下有益效果：

1、该便于携带的音乐口琴教学用音响，通过在音响主体的内部设置储物盒，可以方便口琴教学老师的口琴的放置，而且在第一卡槽的设置滑轨与储物盒固定连接，提高了储物盒拉出的顺滑性，达到了便于使用的目的，设置安全锁，既可以防止储物盒自动打开，又提高了口琴的安全性，而且在音响主体内部开设第四卡槽用来放置收音装置，提高了整体的便利性，达到了便于使用的目的。

2、该便于携带的音乐口琴教学用音响，通过第五卡槽、卡块和第三凹槽的配合设置，可以对整个收音装置进行简单的固定，然后通过限位块和限位孔相互配合对收音装置进行进一步的固定，实现了结构稳定的目的，连接柱和固定螺母的配合设置可以在收音装置从第四卡槽拿出使用时对卡块进行固定，充分体现了设计的合理性。

3、该便于携带的音乐口琴教学用音响，通过第一立柱、第二立柱和调节螺丝钉的配合设置，可以方便调整蓝牙麦克风的高度，然后在第二立柱的顶部设置转向球，可以使蓝牙麦克风进行三百六十度的旋转，达到了便于使用的目的。

附图说明

图1为本实用新型剖视结构示意图；

图2为本实用新型侧视的结构示意图：

图3为本实用新型俯视的结构示意图；

图4为本实用新型收音装置的剖视结构示意图；

图5为本实用新型收音装置底部的结构示意图。

图中：1-音响主体、2-第一防滑垫、3-第一卡槽、4-滑轨、5-储物盒、6-第一挡板、7-通孔、8-安全锁、9-第二卡槽、10-固定块、11-第三卡槽、12-横杆、13-提手、14-第四卡槽、15-收音装置、1501-底座、1502-第二防滑垫、1503-第五卡槽、1504-卡块、1505-连接柱、1506-固定螺母、1507-第一立柱、1508-第二立柱、1509-转向球、1510-蓝牙麦克风、1511-调节螺丝钉、16-第一凹槽、17-第二凹槽、18-固定柱、19-拉环、20-第三凹槽、21-限位孔、22-限位块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图5，本实用新型提供一种技术方案：一种便于携带的音乐口琴教学用音响，包括音响主体1，音响主体1底部的四角处均固定连接有第一防滑垫2，音响主体1一侧的内部开设有第一卡槽3，第一卡槽3内壁的一侧开设有第一凹槽16，第一凹槽16与安全锁8的锁舌相适配，第一挡板6的外表面开设有第二凹槽17，第二凹槽17的内部固定连接有固定柱18，固定柱18的内部设置有拉环19，第一卡槽3两侧的内壁均固定连接有滑轨4，滑轨4的数量为两个，两个滑轨4远离第一卡槽3内壁的一侧均固定连接有储物盒5，储物盒5的一端固定连接有第一挡板6，第一挡板6内部的有一侧开设有通孔7，通孔7的内部固定连接有安全锁8，音响主体1内部的顶部开设有第二卡槽9，第二卡槽9的内部固定连接有固定块10，固定块10的内部开设有第三卡槽11，第三卡槽11的数量为两个，两个第三卡槽11的内部均活动连接有横杆12，两个横杆12的两端均固定连接有提手13，提手13的数量为两个，音响主体1内部的一侧开设有第四卡槽14，第四卡槽14内壁的一侧开设有第三凹槽20，第三凹槽20的内部卡接有卡块1504，第三凹槽20和卡块1504的内部均开设有限位孔21，限位孔21的内部螺纹连接有限位块22，第四卡槽14的内部活动连接有收音装置15，收音装置15包括底座1501、第二防滑垫1502、第五卡槽1503、卡块1504、连接柱1505、固定螺母1506、第一立柱1507、第二立柱1508、转向球1509、蓝牙麦克风1510和调节螺丝钉1511，底座1501底部的四角处固定连接有第二防滑垫1502，底座1501的内部开设有第五卡槽1503，第五卡槽1503的内部卡接有卡块1504，卡块1504的底部固定连接有连接柱1505，连接柱1505远离卡块1504的一端螺纹连接有固定螺母1506，所述底座1501的上表面固定连接有第一立柱1507，第一立柱1507远离底座1501一端的外表面设置有调节螺丝钉1511，第一立柱1507远离底座1501一端的内部套接有第二立柱1508，第二立柱1508远离第一立柱1507一端的内部设置转向球1509，转向球1509的上表面固定连接蓝牙麦克风1510，第一防滑垫2和第二防滑垫1502均为橡胶材质，且第一防滑垫2和第二防滑垫1502的外表面均开设有防滑纹。

综上所述，该便于携带的音乐口琴教学用音响，使用时，通过在音响主体1的内部设置储物盒5，可以方便口琴教学老师的口琴的放置，而且在第一卡槽3的设置滑轨4与储物盒5固定连接，提高了储物盒5拉出的顺滑性，达到了便于使用的目的，设置安全锁8，既可以防止储物盒5自动打开，又提高了口琴的安全性，而且在音响主体1内部开设第四卡槽14用来放置收音装置15，提高了整体的便利性，达到了便于使用的目的，通过第五卡槽1503、卡块1504和第三凹槽20的配合设置，可以对整个收音装置15进行简单的固定，然后通过限位块22和限位孔21相互配合对收音装置15进行进一步的固定，实现了结构稳定的目的，连接柱1505和固定螺母1506的配合设置可以在收音装置15从第四卡槽14拿出使用时对卡块1504进行固定，充分体现了设计的合理性，通过第一立柱1507、第二立柱1508和调节螺丝钉1511的配合设置，可以方便调整蓝牙麦克风1510的高度，然后在第二立柱1508的顶部设置转向球1509，可以使蓝牙麦克风1510进行三百六十度的旋转，达到了便于使用的目的。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”、“轴向”、“径向”、“周向”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

需要说明的是，在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。