一种教学全功能音频自动处理系统的制作方法

本实用新型涉及音频处理装置技术领域，具体为一种教学全功能音频自动处理系统。

背景技术：

互动录播系统定位在有较高预算的精品录播课堂使用，常态化教室则缺乏甚至没有预算做声学装修，固有的声场环境决定了教室声音模糊不清，在这种的前提条件下，无论是对直达声音的采集，还是声学回声的消除都具有极大的难度，因此多数厂家互动录播方案仅仅停留在精品教室里，而在全国大量的常态化教室无法推行。

音频系统仍旧使用落后的单工回声抑制技术来实现回声消除，由于回声抑制是一种非线性的回声控制方法，一旦多方互动会引起扬声器重放的卡顿，回声也会无法根本消除，互动教学时无法摆脱回声的干扰，老师无法专心授课，授课质量下降。

经实际测试,：人准确听清一个声音需要比背景噪声高于8—10db,而常规教室的环境噪声约为60db,这类噪声主要来源：交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声、社会生活噪声、教室电器设备噪声等。人大声连续演讲的声压为75db,教师上课时声压需达到88db，才能保证全班每位学生清楚的听到教师的每句话，而这一数值远大于人长时间连续大声讲演75db的声压值，因此，我国70％教师均不同程度的患有咽喉和声带疾病；系统与系统之间兼容性极低：传统做法是将音频采集、处理与扩声分为两套独立的系统，互不联系。一旦遇到即需要录制、互动、扩声的时候无法解决录制课件与远端声音的模糊不清，声音忽大忽小，有回声的问题。主要原因在于录音话筒与扩声话筒采集的是音箱扩声并叠加了房间混响声。

现有的教室内设备数量过多，极大地增加了使用难度，对于普通的老师带来极大的麻烦，没有专业人员的现场指导难以保证系统的正常运作，但目前大多数的学校往往缺乏这类专业人员的配置；系统的复杂性，设备的多样性，系统出现故障的概率也会较大，往往因为某个设备的故障导致整个系统无法正常使用，维护的事情经常做，在维护方面浪费了学校大量的人力和财力，得不偿失；另外，从教室美观的角度去衡量，在天花板上安装过多的枪型吊麦，会显得过于累赘，师生看到内心也会产生压力。

面对以上一系列恶性的问题，成为了教育信息化建设的一大绊脚石。因此急需一套综合性非常强，能解决以上所有音频问题的互动、扩声录播音频系统。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种教学全功能音频自动处理系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学全功能音频自动处理系统，包括主机，所述主机包括外壳体，所述外壳体前端面通过螺栓固定安装有安装板，所述外壳体底部安装有四个支撑柱，所述外壳体内腔安装有控制电路板，所述安装板上设有音量调节旋钮和电源开关，所述外壳体上端面和下端面均开有散热槽，所述散热槽内侧安装有防尘网，所述外壳体后端面设有多个接口。

优选的，多个接口包括电源接口、数字信号接口、调高音量键、调低音量键、扬声器音量调节键、linein接口、micin接口、vcsyin接口、vcsout接口、paout接口以及monitor接口。

优选的，所述外壳体内部还安装2个100w/8欧姆数字功放。

优选的，所述防尘网包括网框、第一滤网和第二滤网，所述第一滤网和第二滤网固定安装在网框内，所述第一滤网网孔孔径大于第二滤网网孔孔径。

优选的，所述外壳体采用铝材制成，所述外壳体为长方体结构，所述外壳体长度为30-40cm，宽度为20cm-25cm，高度为4cm-5cm。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，散热性能好，可完全实现80平方米内房间全方位，全区无盲点高清语音采集。同时，设备具有全频段全双工回声消除：可实现多个教室同时互动，声音清晰、不掉字，广泛适用于教育、会议及公检法行业，与目前市场上高清录播、语音监控、数字庭审、远程视频会议终端等设备无缝联接。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图；

图2为本实用新型后视图；

图3为本实用新型防尘网结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种教学全功能音频自动处理系统，包括主机，所述主机包括外壳体1，外壳体1采用铝材制成，所述外壳体1为长方体结构，所述外壳体1长度为30-40cm，宽度为20cm-25cm，高度为4cm-5cm；所述外壳体1前端面通过螺栓固定安装有安装板2，所述外壳体1底部安装有四个支撑柱3，所述外壳体1内腔安装有控制电路板4，所述安装板2上设有音量调节旋钮5和电源开关6，所述外壳体1上端面和下端面均开有散热槽7，所述散热槽7内侧安装有防尘网8，所述外壳体1后端面设有多个接口。

多个接口包括电源接口9、数字信号接口10、调高音量键11、调低音量键12、扬声器音量调节键13、linein接口14、micin接口15、vcsyin接口16、vcsout接口17、paout接口18以及monitor接口19。

本实用新型中，外壳体1内部还安装2个100w/8欧姆数字功放。满足正常教学扩声放大，配合2只dw380录音话筒使用，可完全实现80平方米内房间全方位，全区无盲点高清语音采集。

本实用新型还内置话筒高清远距离动态采样分析电路，话筒高清拾音半径可达6米；内置2组无线话筒接收模块，配套无线手持、头戴话筒；远程教学互动中，可利用aec自适应全自动回声消除，实现1.8s以下大混响环境下全频段全双工回声消除功能；-15db的降噪幅度，最大程度降低环境噪声，大幅提高信噪比。无论远近录音，人声干净，可识别度、清晰度及还原度高；本实用新型利用agc话筒电平自动增益控制，无论发言人与话筒距离远近不等，声音大小不同,最终录音或扩声时无忽大忽小现象；本实用新型还内置智能扩声电平检测功能，当功放输出逐步增大时，录音话筒电平自动减少，以确保课件高清晰度；功放停止输出300ms内，录音话筒自动开启，不漏掉任何语言细节；本实用新型通过afc音频处理功能，系统传声增益达到15db以上。课室的噪声一般为60-70db，老师用正常的上课音量讲课，音箱扩声在86db以上，完全满足100平米的教学扩声需要。更大教室可通过增加音箱实现均匀扩声；此外，本实用新型支持扩录同步，老师在讲台任意角落话筒都能清晰被扩出来无啸叫。如果需要录制课件，设备提供专门的录音接口，设备内置18db降噪处理，可把环境噪声(空调、风扇、风声等)滤除，实时清晰记录老师授课内容。

另外，本实用新型中，防尘网8包括网框20、第一滤网21和第二滤网22，所述第一滤网21和第二滤网22固定安装在网框20内，所述第一滤网21网孔孔径大于第二滤网22网孔孔径。设置的防尘网能够有效防止外部灰尘进入主机内部。

综上所述，本实用新型结构简单，散热性能好，可完全实现80平方米内房间全方位，全区无盲点高清语音采集。同时，设备具有全频段全双工回声消除：可实现多个教室同时互动，声音清晰、不掉字，广泛适用于教育、会议及公检法行业，与目前市场上高清录播、语音监控、数字庭审、远程视频会议终端等设备无缝联接。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。