一种交互式计算机远程教育系统的制作方法

本发明涉及远程教育相关领域，具体为一种交互式计算机远程教育系统。

背景技术：

远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。现代远程教育是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。

目前应用最广泛的远程教育形式就是直播或录像的形式进行教育的，录播方式主要是上传至各个网站，供感兴趣的人进行学习，对于正常教育的学生和老师来说，一般是采用直播的形式进行一对多的授课，实时直播教育下，老师不能像面授教育一样能够实时准确掌握学生的状态，由于老师对于学生学习状态的不确定导致远程教育效果大打折扣；因此市场急需研制一种交互式计算机远程教育系统来帮助人们解决现有的问题。

技术实现要素：

本发明的目的在于提供一种交互式计算机远程教育系统，以解决上述背景技术中提出的目前的远程教育系统中，老师不能掌握学生的学习状态导致教育效果大打折扣的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种交互式计算机远程教育系统，包括学生终端，所述学生终端包括定时模块、跳窗模块、第一终端控制处理器和第一通信模块，定时模块的输出端与跳窗模块的输入端连接，跳窗模块的输出端与第一终端控制处理器的输入端连接，第一终端控制处理器与第一通信模块双向连接，第一终端控制处理器的输出端与跳窗模块的输入端连接，所述老师终端包括教师端显示屏、第二终端控制处理器和第二通信模块，第二通信模块与第一通信模块双向连接，第二通信模块与第二终端控制处理器双向连接，第二终端控制处理器的输出端与教师端显示屏的输入端连接，所述家长终端包括第三通信模块、第三终端控制处理器、家长端显示屏和家长端扬声器，第三通信模块与第二通信模块双向连接，第三通信模块与第三终端控制处理器双向连接，第三终端控制处理器的输出端分别与家长端显示屏和家长端扬声器的输入端连接；

其中，学生终端，用于学生接受教育学习的主要装置；

定时模块，用于学生终端的学习计时，控制跳窗模块弹窗；

跳窗模块，用于在学生终端上的页面弹窗，实现对学生学习状态的提醒；

第一终端控制处理器，用于学生终端上各个处理数据的处理和发出控制指令；

第一通信模块，用于与老师终端的信息交互；

老师终端，用于老师直播教育的主要装置；

教师端显示屏，用于显示教育课件以及接收跳窗模块弹窗提醒和家长终端反馈提醒的消息；

第二终端控制处理器，用于老师终端上各个处理数据的处理和发出控制指令；

第二通信模块，用于与学生终端和家长终端的信息交互；

家长终端，用于接收老师终端发出消息的主要装置；

第三通信模块，用于与老师终端的信息交互；

第三终端控制处理器，用于家长终端上各个处理数据的处理和发出控制指令；

家长端显示屏，用于接收老师终端发出的学生终端学习状态提醒的图片；

家长端扬声器，用于播放老师终端发出的学生终端学习状态提醒的音频。

优选的，所述交互式计算机远程教育系统的定时提醒工作原理包括如下步骤：

步骤一：学生终端开启后进入教育直播中，定时模块定时控制跳窗模块弹窗；

步骤二：在教学过程中教师能够通过第二终端控制处理器中第一通信模块和第二通信模块发送消息给第一终端控制处理器，第一终端控制处理器控制跳窗模块弹窗；

步骤三：步骤一和步骤二中，跳窗模块弹窗时，学生若是正在观看直播，则直接关闭弹窗，第二终端控制处理器不会收到学生的消息提醒；

步骤四：步骤一和步骤二中，跳窗模块弹窗时，若是学生未观看直播，跳窗模块的弹窗未被及时关闭，第一终端控制处理器通过第一通信模块和第二通信模块发送消息给第二终端控制处理器，并将该学生名称显示在教师端显示屏上；

步骤五：若老师终端的教师端显示屏上多次显示该学生名称，则教师通过第二终端控制处理器中第二通信模块和第三通信模块发送消息给第三终端控制处理器；

步骤六：第三终端控制处理器将消息提醒以图片和音频两种形式发送至家长端显示屏和家长端扬声器，家长根据提醒去观察学生利用学生终端的学习状态；

步骤七：家长终端通过第三终端控制处理器中第三通信模块和第二通信模块发送反馈消息给老师终端的第二终端控制处理器。

优选的，所述学生终端还包括学生端显示屏和学生端扬声器，学生端显示屏和学生端扬声器的输入端均与第一终端控制处理器的输出端连接；

其中，学生端显示屏，用于显示老师终端直播的视频资料，实现学生的在线学习；

学生端扬声器，用于播放老师终端直播的音频资料，实现学生的在线学习。

优选的，所述学生终端还包括定位模块、学生端摄像头和学生端麦克风，定位模块、学生端摄像头和学生端麦克风的输出端均与学生终端的输入端连接；

其中，定位模块，用于对学生终端进行定位；

学生端摄像头，用于对学生学习状态的视频记录；

学生端麦克风，用于对学生学习状态的音频记录。

优选的，所述老师终端还包括教师端扬声器、教师端摄像头和教师端麦克风，教师端扬声器的输入端与第二终端控制处理器的输出端连接，教师端摄像头和教师端麦克风的输出端与第二终端控制处理器的输入端连接；

其中，教师端扬声器，用于播放学生学生状态视频的音频信息；

教师端摄像头，用于教师授课教育的视频录像；

教师端麦克风，用于教师授课教育的音频记录。

优选的，所述跳窗模块弹窗的时间持续十秒，且跳窗模块弹窗均可点击关闭。

优选的，所述定时模块定时控制跳窗模块弹窗的时间间距相同，第二终端控制处理器远程控制跳窗模块弹窗的次数时间间距均随机。

优选的，所述定时模块在学生终端开启后进入教育直播中再开始计时。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

学生终端开启后进入教育直播中，定时模块定时控制跳窗模块弹窗；在教学过程中教师能够通过第二终端控制处理器中第一通信模块和第二通信模块发送消息给第一终端控制处理器，第一终端控制处理器控制跳窗模块弹窗。跳窗模块弹窗时，学生若是正在观看直播，则直接关闭弹窗，第二终端控制处理器不会收到学生的消息提醒；若是学生未观看直播，跳窗模块的弹窗未被及时关闭，第一终端控制处理器通过第一通信模块和第二通信模块发送消息给第二终端控制处理器，并将该学生名称显示在教师端显示屏上；老师终端的教师端显示屏上多次显示该学生名称时，教师通过发送消息给家长终端，消息提醒以图片和音频两种形式发送至家长端显示屏和家长端扬声器，家长根据提醒直接去学生学习室内去观察学生利用学生终端的学习状态，并根据实际情况反馈，并直接督促学生进行学习。最好的学习状态是开启全员视频进行直播学习，但是学生众多，教师还要忙于讲课，不可能盯着直播设备去观察学生的学习状态，且在直播学习过程中，教师不能私自控制学生终端开启摄像头和麦克风，存在侵犯隐私的问题，因此通过弹窗点击的设置，可以以最直接的方式来确定学生是否在观看屏幕进行学习，能够相对准确掌握学生的状态，不会因为远程教育而导致教育效果大打折扣。

附图说明

图1为本发明的一种交互式计算机远程教育系统的系统原理图；

图2为本发明的计算机远程教育系统中提醒功能的工作原理图。

图中：1、学生终端；11、定时模块；12、跳窗模块；13、第一终端控制处理器；14、第一通信模块；15、学生端显示屏；16、学生端扬声器；17、定位模块；18、学生端摄像头；19、学生端麦克风；2、老师终端；21、教师端显示屏；22、第二终端控制处理器；23、第二通信模块；24、教师端扬声器；25、教师端摄像头；26、教师端麦克风；3、家长终端；31、第三通信模块；32、第三终端控制处理器；33、家长端显示屏；34、家长端扬声器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1-2，本发明提供的一种实施例：一种交互式计算机远程教育系统，包括学生终端1，学生终端1包括定时模块11、跳窗模块12、第一终端控制处理器13和第一通信模块14，定时模块11的输出端与跳窗模块12的输入端连接，跳窗模块12的输出端与第一终端控制处理器13的输入端连接，第一终端控制处理器13与第一通信模块14双向连接，第一终端控制处理器13的输出端与跳窗模块12的输入端连接，老师终端2包括教师端显示屏21、第二终端控制处理器22和第二通信模块23，第二通信模块23与第一通信模块14双向连接，第二通信模块23与第二终端控制处理器22双向连接，第二终端控制处理器22的输出端与教师端显示屏21的输入端连接，家长终端3包括第三通信模块31、第三终端控制处理器32、家长端显示屏33和家长端扬声器34，第三通信模块31与第二通信模块23双向连接，第三通信模块31与第三终端控制处理器32双向连接，第三终端控制处理器32的输出端分别与家长端显示屏33和家长端扬声器34的输入端连接；

其中，学生终端1，用于学生接受教育学习的主要装置；

定时模块11，用于学生终端1的学习计时，控制跳窗模块12弹窗；

跳窗模块12，用于在学生终端1上的页面弹窗，实现对学生学习状态的提醒；

第一终端控制处理器13，用于学生终端1上各个处理数据的处理和发出控制指令；

第一通信模块14，用于与老师终端2的信息交互；

老师终端2，用于老师直播教育的主要装置；

教师端显示屏21，用于显示教育课件以及接收跳窗模块12弹窗提醒和家长终端3反馈提醒的消息；

第二终端控制处理器22，用于老师终端2上各个处理数据的处理和发出控制指令；

第二通信模块23，用于与学生终端1和家长终端3的信息交互；

家长终端3，用于接收老师终端2发出消息的主要装置；

第三通信模块31，用于与老师终端2的信息交互；

第三终端控制处理器32，用于家长终端3上各个处理数据的处理和发出控制指令；

家长端显示屏33，用于接收老师终端2发出的学生终端1学习状态提醒的图片；

家长端扬声器34，用于播放老师终端2发出的学生终端1学习状态提醒的音频。

进一步，交互式计算机远程教育系统的定时提醒工作原理包括如下步骤：

步骤一：学生终端1开启后进入教育直播中，定时模块11定时控制跳窗模块12弹窗；

步骤二：在教学过程中教师能够通过第二终端控制处理器22中第一通信模块14和第二通信模块23发送消息给第一终端控制处理器13，第一终端控制处理器13控制跳窗模块12弹窗；

步骤三：步骤一和步骤二中，跳窗模块12弹窗时，学生若是正在观看直播，则直接关闭弹窗，第二终端控制处理器22不会收到学生的消息提醒；

步骤四：步骤一和步骤二中，跳窗模块12弹窗时，若是学生未观看直播，跳窗模块12的弹窗未被及时关闭，第一终端控制处理器13通过第一通信模块14和第二通信模块23发送消息给第二终端控制处理器22，并将该学生名称显示在教师端显示屏21上；

步骤五：若老师终端2的教师端显示屏21上多次显示该学生名称，则教师通过第二终端控制处理器22中第二通信模块23和第三通信模块31发送消息给第三终端控制处理器32；

步骤六：第三终端控制处理器32将消息提醒以图片和音频两种形式发送至家长端显示屏33和家长端扬声器34，家长根据提醒去观察学生利用学生终端1的学习状态；

步骤七：家长终端3通过第三终端控制处理器32中第三通信模块31和第二通信模块23发送反馈消息给老师终端2的第二终端控制处理器22。

进一步，学生终端1还包括学生端显示屏15和学生端扬声器16，学生端显示屏15和学生端扬声器16的输入端均与第一终端控制处理器13的输出端连接；

其中，学生端显示屏15，用于显示老师终端2直播的视频资料，实现学生的在线学习；

学生端扬声器16，用于播放老师终端2直播的音频资料，实现学生的在线学习。

进一步，学生终端1还包括定位模块17、学生端摄像头18和学生端麦克风19，定位模块17、学生端摄像头18和学生端麦克风19的输出端均与学生终端1的输入端连接；

其中，定位模块17，用于对学生终端1进行定位；

学生端摄像头18，用于对学生学习状态的视频记录；

学生端麦克风19，用于对学生学习状态的音频记录。

进一步，老师终端2还包括教师端扬声器24、教师端摄像头25和教师端麦克风26，教师端扬声器24的输入端与第二终端控制处理器22的输出端连接，教师端摄像头25和教师端麦克风26的输出端与第二终端控制处理器22的输入端连接；

其中，教师端扬声器24，用于播放学生学生状态视频的音频信息；

教师端摄像头25，用于教师授课教育的视频录像；

教师端麦克风26，用于教师授课教育的音频记录。

进一步，跳窗模块12弹窗的时间持续十秒，且跳窗模块12弹窗均可点击关闭。

进一步，定时模块11定时控制跳窗模块12弹窗的时间间距相同，第二终端控制处理器22远程控制跳窗模块12弹窗的次数时间间距均随机。

进一步，定时模块11在学生终端1开启后进入教育直播中再开始计时。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。