一种高水平高等教育系统及管理方法与流程

1.本发明涉及教育方法技术领域，具体为一种高水平高等教育系统及管理方法。


背景技术：

2.网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式，网络远程教育是兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。
3.随着社会的发展和2020年席卷全球的疫情风暴，导致教育方式也发生了些许变化，曾经的网络教学涉及面还很小，没有什么学生参与，现如今网络教学已然成为了学生另外一种汲取知识的方法，但是现如今的教育系统还没有完善，学生大多只能在里面通过短视频或者在线视频的方式进行学习，然后再通过qq或者微信交流，学习系统还不完善，故而提出了一种高水平高等教育系统及管理方法。


技术实现要素：

4.(一)解决的技术问题
5.针对现有技术的不足，本发明提供了一种高水平高等教育系统及管理方法，具备教育系统完善，用户使用便利等优点，解决了现有的教育系统不完善，用户使用不便利的问题。
6.(二)技术方案
7.为实现上述教育系统完善，用户使用便利的目的，本发明提供如下技术方案：一种高水平高等教育系统，包括网络服务器，所述网络服务器的输出端信号连接有老师登录模块和学生登录模块，所述老师登录模块和学生登录模块均包含有教学服务、讨论平台和呼叫系统。
8.优选的，所述老师登录模块包括成绩管理模块、学籍管理模块和问题解答模块，老师登录模块的输出端与成绩管理模块的输入端信号连接，老师登录模块的输出端与学籍管理模块的输入端信号连接，老师登录模块的输出端与问题解答模块的输入端信号连接。
9.优选的，所述学生登录模块包括资料查询模块、成绩查询模块和在线提问模块，学生登录模块的输出端与资料查询模块的输入端信号连接，学生登录模块的输出端与成绩查询模块的输入端信号连接，学生登录模块的输出端与在线提问模块的输入端信号连接。
10.优选的，所述老师登录模块和学生登录模块均与教学服务双向信号连接，老师登录模块和学生登录模块均与讨论平台双向信号连接，老师登录模块和学生登录模块均与呼叫系统双向信号连接。
11.优选的，所述教学服务包括个人信息更改和通知公告模块，教学服务的输出端与个人信息更改的输入端信号连接，教学服务的输出端与通知公告模块的输入端信号连接。
12.优选的，所述讨论平台的输出端信号连接有用户发言模块。
13.优选的，所述呼叫系统包括呼叫记录和来电显示，呼叫系统的输出端与呼叫记录的输入端信号连接，呼叫系统的输出端与来电显示的输入端信号连接。
14.本发明要解决的另一技术问题是提供一种高水平高等教育管理方法，包括以下步骤：
15.1)工作时，不同身份的用户分别通过老师登录模块和学生登录模块登录相应的系统界面。
16.2)老师可以通过成绩管理模块对考试进行公布，可以通过学籍管理模块对新生、退学学生以及休学学生进行学生信息管理，还可以通过问题解答模块对学生所提出的疑惑做出解答；学生可以通过资料查询模块查询学习资料，可以通过成绩查询模块查询自己的成绩，通过在线提问模块可以将自己不知道的问题询问老师，老师相对应的通过问题解答模块可以看到学生所提的问题。
17.3)用户可以通过个人信息更改对个人信息进行更换，可以通过通知公告模块查看网络服务器公布的信息。
18.4)用户可以通过讨论平台公开交流学习信息，可以激起学生的学习兴趣。
19.5)老师和学生之间可以通过呼叫系统实现线上语音或者视频教学，可以通过呼叫记录查询通话记录，可以通过来电显示看到是谁拨打的电话过来，还可以选择接听或者拒绝。
20.(三)有益效果
21.与现有技术相比，本发明提供了一种高水平高等教育系统及管理方法，具备以下有益效果：
22.该高水平高等教育系统及管理方法，通过设置有老师登录模块和学生登录模块，不同身份的用户可以分别通过老师登录模块和学生登录模块进入到相对应的操作界面，通过设置有成绩管理模块、学籍管理模块和问题解答模块，老师可以对学生的成绩、学生的具体在校情况和学生所提出的难题进行相对应的操作，通过设置有资料查询模块、成绩查询模块和在线提问模块，学生可以查询学习资料、查询考试成绩和自己不会的题向老师做出提问，通过设置有教学服务、个人信息更改和通知公告模块，当有些用户遇到改名情况时，用户可以进入到教学服务内，对个人信息及时更改，还可以及时的看到系统通知的一些重要信息，通过设置有讨论平台和用户发言模块，用户可以公开的在讨论平台内进行学习探讨，可以提出自己不会的，也可以解决别人不会的，增加同学之间友谊的同时提高了学习兴趣，通过设置有呼叫系统、呼叫记录和来电显示，当其他人没有及时的回复你的消息时，用户可以通过呼叫系统拨打对方的电话，提醒对方，并通过语音或者视频的方式学习，接收方则可以通过来电显示看到是谁拨打过来的，且用户均可以通过呼叫记录来查看历史记录，整体系统达到了教育系统完善，用户使用便利的目的。
附图说明
23.图1为本发明提出的一种高水平高等教育系统及管理方法流程图。
24.图中：1网络服务器、2老师登录模块、21成绩管理模块、22学籍管理模块、23问题解答模块、3学生登录模块、31资料查询模块、32成绩查询模块、33在线提问模块、4教学服务、41个人信息更改、42通知公告模块、5讨论平台、51用户发言模块、6呼叫系统、61呼叫记录、62来电显示。
具体实施方式
25.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
26.请参阅图1，一种高水平高等教育系统，包括网络服务器1，所述网络服务器1的输出端信号连接有老师登录模块2和学生登录模块3，老师登录模块2包括成绩管理模块21、学籍管理模块22和问题解答模块23，老师登录模块2的输出端与成绩管理模块21的输入端信号连接，老师登录模块2的输出端与学籍管理模块22的输入端信号连接，老师登录模块2的输出端与问题解答模块23的输入端信号连接，学生登录模块3包括资料查询模块31、成绩查询模块32和在线提问模块33，学生登录模块3的输出端与资料查询模块31的输入端信号连接，学生登录模块3的输出端与成绩查询模块32的输入端信号连接，学生登录模块3的输出端与在线提问模块33的输入端信号连接，所述老师登录模块2和学生登录模块3均包含有教学服务4、讨论平台5和呼叫系统6，老师登录模块2和学生登录模块3均与教学服务4双向信号连接，老师登录模块2和学生登录模块3均与讨论平台5双向信号连接，老师登录模块2和学生登录模块3均与呼叫系统6双向信号连接，教学服务4包括个人信息更改41和通知公告模块42，教学服务4的输出端与个人信息更改41的输入端信号连接，教学服务4的输出端与通知公告模块42的输入端信号连接，讨论平台5的输出端信号连接有用户发言模块51，呼叫系统6包括呼叫记录61和来电显示62，呼叫系统6的输出端与呼叫记录61的输入端信号连接，呼叫系统6的输出端与来电显示62的输入端信号连接。
27.一种高水平高等教育管理方法，包括以下步骤：
28.1)工作时，不同身份的用户分别通过老师登录模块2和学生登录模块3登录相应的系统界面。
29.2)老师可以通过成绩管理模块21对考试进行公布，可以通过学籍管理模块22对新生、退学学生以及休学学生进行学生信息管理，还可以通过问题解答模块23对学生所提出的疑惑做出解答；学生可以通过资料查询模块31查询学习资料，可以通过成绩查询模块32查询自己的成绩，通过在线提问模块33可以将自己不知道的问题询问老师，老师相对应的通过问题解答模块23可以看到学生所提的问题。
30.3)用户可以通过个人信息更改41对个人信息进行更换，可以通过通知公告模块42查看网络服务器1公布的信息。
31.4)用户可以通过讨论平台5公开交流学习信息，可以激起学生的学习兴趣。
32.5)老师和学生之间可以通过呼叫系统6实现线上语音或者视频教学，可以通过呼叫记录61查询通话记录，可以通过来电显示62看到是谁拨打的电话过来，还可以选择接听或者拒绝
33.综上所述，该高水平高等教育系统及管理方法，通过设置有老师登录模块2和学生登录模块3，不同身份的用户可以分别通过老师登录模块2和学生登录模块3进入到相对应的操作界面，通过设置有成绩管理模块21、学籍管理模块22和问题解答模块23，老师可以对学生的成绩、学生的具体在校情况和学生所提出的难题进行相对应的操作，通过设置有资料查询模块31、成绩查询模块32和在线提问模块33，学生可以查询学习资料、查询考试成绩
和自己不会的题向老师做出提问，通过设置有教学服务4、个人信息更改41和通知公告模块42，当有些用户遇到改名情况时，用户可以进入到教学服务4内，对个人信息及时更改，还可以及时的看到系统通知的一些重要信息，通过设置有讨论平台5和用户发言模块51，用户可以公开的在讨论平台5内进行学习探讨，可以提出自己不会的，也可以解决别人不会的，增加同学之间友谊的同时提高了学习兴趣，通过设置有呼叫系统6、呼叫记录61和来电显示62，当其他人没有及时的回复你的消息时，用户可以通过呼叫系统6拨打对方的电话，提醒对方，并通过语音或者视频的方式学习，接收方则可以通过来电显示62看到是谁拨打过来的，且用户均可以通过呼叫记录61来查看历史记录，整体系统达到了教育系统完善，用户使用便利的目的，解决了现有的教育系统不完善，用户使用不便利的问题。
34.需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个
……”
限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
35.尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。