一种便于携带的新一代信息技术教学用扩音机的制作方法

本实用新型涉及扩音机技术领域，具体为一种便于携带的新一代信息技术教学用扩音机。

背景技术：

功率放大器简称功放，一般特指音响系统中一种最基本的设备，俗称“扩音机”，它的任务是把来自信号源(专业音响系统中则是来自调音台)的微弱电信号进行放大以驱动扬声器发出声音。还可以指其他进行功率放大的设备。教学扩音机属于扩音机的一种。

但是现在市面上一般的教学用扩音机人们在使用完成之后并不方便人们对其进行携带，比较笨重且很占存放空间，使人们使用起来不是很省心，大大的降低了该教学用扩音机的使用效率，所以现有的教学用扩音机无法满足人们的使用需求，给人们的工作带来了不便。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，具备便于携带等优点，解决了一般教学用扩音机不便于携带的问题。

(二)技术方案

为实现上述该教学用扩音机便于携带的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，包括防护外壳，所述防护外壳的内底壁开设有安装槽，所述安装槽的内壁固定连接有安装垫，所述安装垫的内壁固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧的一端固定连接有防护内壳，所述防护外壳的内底壁固定连接有第一防护垫，所述防护外壳的内侧壁固定连接有第二防护垫，所述防护内壳的内侧壁固定连接有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接有夹板。

所述夹板的一侧固定连接有夹板垫，所述防护内壳的内底壁活动连接有扩音机主体，所述防护外壳的一侧固定连接有第一固定块，所述防护外壳的另一侧固定连接有第二固定块，所述防护外壳的顶部固定连接有把手，所述把手的外壁固定连接有把手垫，所述防护外壳的正面活动连接有活动门，所述活动门的正面固定连接有拉环。

优选的，所述安装垫的形状大小与安装槽的形状大小均相互匹配，且安装垫为橡胶安装垫。

优选的，所述第二防护垫的数量为两个，且两个第二防护垫以防护外壳的中垂线为对称轴对称设置，且两个第二防护垫均为橡胶防护垫。

优选的，所述防护外壳的正面固定连接有合页，且防护外壳通过合页与活动门活动连接。

优选的，所述把手垫为橡胶把手垫，所述夹板垫为橡胶夹板垫。

优选的，所述压缩弹簧的数量为六个，且每三个压缩弹簧为一组，且两组压缩弹簧以防护外壳的水平中线为对称轴对称设置。

优选的，所述第一固定块的顶部固定连接有背带，且背带为尼龙背带。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，具备以下有益效果：

1、该便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，通过防护外壳、防护内壳、扩音机主体、第一固定块、第二固定块、背带、把手和把手垫的相互配合使用，达到了该教学用扩音机便于携带的目的，从而解决了一般教学用扩音机不便于携带的问题，使该教学用扩音机在使用完成之后可以更好的对其进行存放和携带，不会占用太多的空间，使人们使用起来更加的省心，进一步的满足了人们的使用需求，给人们的工作带来了便利。

2、该便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，通过设置的防护外壳、安装槽、安装垫、压缩弹簧、防护内壳、第一防护垫和第二防护垫，能够使该扩音机的防护效果更好，大大的降低了该扩音机损坏的风险，进一步的满足了人们的使用需求，给人们的工作带来了便利，值得推广使用。

3、该便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，通过设置的防护内壳、复位弹簧、夹板和夹板垫，能够使该防护内壳可以通过复位弹簧来对不同大小的教学用扩音机进行存放，有效的提高了工作效率，使人们使用起来更加的得心应手，满足了使用需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正视图；

图3为本实用新型图1中a处结构放大图。

图中：1、防护外壳；2、安装槽；3、安装垫；4、压缩弹簧；5、防护内壳；6、第一防护垫；7、第二防护垫；8、复位弹簧；9、夹板；10、夹板垫；11、扩音机主体；12、第一固定块；13、第二固定块；14、背带；15、把手；16、把手垫；17、活动门；18、拉环。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，包括防护外壳1，防护外壳1的内底壁开设有安装槽2，安装槽2的内壁固定连接有安装垫3，安装垫3的内壁固定连接有压缩弹簧4，安装垫3的形状大小与安装槽2的形状大小均相互匹配，且安装垫3为橡胶安装垫，压缩弹簧4的一端固定连接有防护内壳5，防护外壳1的内底壁固定连接有第一防护垫6，防护外壳1的内侧壁固定连接有第二防护垫7，防护内壳5的内侧壁固定连接有复位弹簧8，复位弹簧8的一端固定连接有夹板9。

夹板9的一侧固定连接有夹板垫10，防护内壳5的内底壁活动连接有扩音机主体11，防护外壳1的一侧固定连接有第一固定块12，第一固定块12的顶部固定连接有背带14，且背带14为尼龙背带，聚酰胺俗称尼龙，是分子主链上含有重复酰胺基团的热塑性树脂总称，防护外壳1的另一侧固定连接有第二固定块13，防护外壳1的顶部固定连接有把手15，把手15的外壁固定连接有把手垫16，把手垫16为橡胶把手垫，夹板垫10为橡胶夹板垫，再通过设置的防护内壳5、复位弹簧8、夹板9和夹板垫10，能够使该防护内壳5可以通过复位弹簧8来对不同大小的教学用扩音机进行存放，有效的提高了工作效率，使人们使用起来更加的得心应手，满足了使用需求，防护外壳1的正面活动连接有活动门17，第二防护垫7的数量为两个，且两个第二防护垫7以防护外壳1的中垂线为对称轴对称设置，且两个第二防护垫7均为橡胶防护垫，橡胶是指具有可逆形变的高弹性聚合物材料，在室温下富有弹性，在很小的外力作用下能产生较大形变，除去外力后能恢复原状，压缩弹簧4的数量为六个，且每三个压缩弹簧4为一组，且两组压缩弹簧4以防护外壳1的水平中线为对称轴对称设置，活动门17的正面固定连接有拉环18，防护外壳1的正面固定连接有合页，且防护外壳1通过合页与活动门17活动连接，再通过防护外壳1、防护内壳5、扩音机主体11、第一固定块12、第二固定块13、背带14、把手15和把手垫16的相互配合使用，达到了该教学用扩音机便于携带的目的，从而解决了一般教学用扩音机不便于携带的问题，使该教学用扩音机在使用完成之后可以更好的对其进行存放和携带，不会占用太多的空间，使人们使用起来更加的省心，进一步的满足了人们的使用需求，给人们的工作带来了便利，再通过设置的防护外壳1、安装槽2、安装垫3、压缩弹簧4、防护内壳5、第一防护垫6和第二防护垫7，能够使该扩音机的防护效果更好，大大的降低了该扩音机损坏的风险，进一步的满足了人们的使用需求，给人们的工作带来了便利，值得推广使用。

在使用时，打开活动门17，然后讲扩音机主体11放在防护内壳5内，然后夹板9在复位弹簧8的作用力下对其进行夹紧，然后将活动门17关闭，此时人们可以通过把手15将其直接拿走，同时也可以通过背带14将其背在身上，从而完成工作。

综上所述，该便于携带的新一代信息技术教学用扩音机，达到了该教学用扩音机便于携带的目的，使该教学用扩音机在使用完成之后可以更好的对其进行存放和携带，不会占用太多的空间，值得推广使用。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。