一种智能学习和演讲设备的制作方法

本实用新型涉及学生用品领域，尤其涉及一种智能学习和演讲设备。

背景技术：

话筒我们大家都很熟悉，它连接音响，让声音扩的更远，特别是演讲现场，演讲需要从小锻炼，学生时期进行有意识的练习，可以为以后学生的心理素质进行较好的磨砺。

现有的演讲用话筒仅仅是单纯的话筒式结构，如果演讲需要对应的背景音乐时，需要单独播放功放的音频设备，从而不能更好更方便的使用演讲话筒，因此亟待改进。

因此，有必要提供一种智能学习和演讲设备解决上述技术问题。

技术实现要素：

本实用新型提供一种智能学习和演讲设备，解决了现有的话筒不方便使用的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的智能学习和演讲设备，包括：话筒主体、外部的操作装置和内部的音频电路板，所述话筒主体上端设有方形功能盒，所述方形功能盒上三侧均设有播放音响。

优选的，并且方形功能盒上另一侧设有功能键盘，所述话筒主体下部的手柄处设有选择键区，并且话筒主体上设有选择开关，所述操作装置包括电源开关和电源线，所述电源线用于电性连接充电孔，所述话筒主体设有充电电池，所述充电电池电性连接播放音响。

优选的，还包括用于对话筒主体进行收纳的收纳装置，所述收纳装置包括收纳盒，所述收纳盒的内部固定连接有海绵块，所述海绵块的内部开设有固定槽；密封装置，所述密封装置固定于所述收纳盒上，所述密封装置包括转动件，所述转动件上固定连接有密封板，所述密封板上固定连接有橡胶块；卡接装置，所述卡接装置固定于所述收纳盒的内部，所述卡接装置包括滑动壳，所述滑动壳的内部滑动连接有推动杆，所述推动杆的一端固定连接有滑动盘，所述滑动盘上固定连接有连接杆，所述连接杆上固定连接有卡接块，所述密封板上固定连接有卡接板，所述卡接板上开设有卡接槽，所述推动杆的表面套接有第一弹簧；推动装置，所述推动装置固定于所述收纳盒上，所述推动装置包括推动槽，所述推动槽的内部滑动连接有圆盘，所述圆盘的底部固定连接有固定杆，所述固定杆的表面套接有第二弹簧。

优选的，所述转动件固定于所述收纳盒上，所述固定槽与所述话筒主体相适配。

优选的，所述滑动壳固定于所述收纳盒的内表面，所述卡接槽与所述卡接块相适配。

优选的，所述滑动壳上开设有滑动槽，所述连接杆与所述滑动槽滑动连接。

优选的，所述滑动盘与所述滑动壳的内表面滑动连接，所述第一弹簧位于所述滑动盘的底部。

优选的，所述固定杆与所述收纳盒滑动连接，所述第二弹簧位于所述圆盘的底部。

与相关技术相比较，本实用新型提供的智能学习和演讲设备具有如下有益效果：

本实用新型提供一种智能学习和演讲设备，本实用新型中内置储存芯片里保存了很多已经录制好的学习内容音频文件，然后学生可以跟着播放的音频学习内容诵读和练习演讲，学生可以模仿播音员的朗诵声音并学习演讲技巧，还可以拿着本装置作为话筒站在台上演讲表现自己，这种设计给学生带来很大的方便性，尤其是本装置上特意设计的数字键，让学生可以快速选择想学习的内容，而且随时随地可以学习、背诵并练习演讲。

附图说明

图1为本实用新型提供的智能学习和演讲设备的第一实施例的结构示意图；

图2为本实用新型提供的智能学习和演讲设备的第二实施例的结构示意图；

图3为本实用新型提供的智能学习和演讲设备的第三实施例的结构示意图；

图4为图3所示的a部放大示意图；

图5为图3所示的b部放大示意图；

图6为本实用新型提供的智能学习和演讲设备的遥控器的结构示意图。

图中标号：1、话筒主体，1a、麦克风，2、方形功能盒，3、播放音响，4、功能键盘，5、选择键区，6、选择开关，7、电源开关，8、充电孔，9、收纳装置，91、收纳盒，92、海绵块，93、固定槽，10、密封装置，101、转动件，102、密封板，103、橡胶块，11、卡接装置，111、滑动壳，112、推动杆，113、滑动盘，114、连接杆，115、卡接块，116、卡接板，117、卡接槽，118、第一弹簧，12、推动装置，121、推动槽，122、圆盘，123、固定杆，124、第二弹簧，13、滑动槽。

具体实施方式

下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。

第一实施例

请结合参阅图1，其中，图1为本实用新型提供的智能学习和演讲设备的第一实施例的结构示意图。一种智能学习和演讲设备包括：话筒主体1、外部的操作装置和内部的音频电路板，所述话筒主体1上端设有方形功能盒2，所述方形功能盒2上三侧均设有播放音响3。

话筒主体1上分别可设置麦克风1a和红外线接收器，红外线接收器连接有外部的遥控器，用于控制设备。

方形功能盒2上设有按键，分别用以控制高音、低音、音量、混响、上一曲、下一曲、电量和音效。

第二实施例

请参阅图2，基于本申请的第一实施例提供的一种智能学习和演讲设备，本申请的第二实施例提出另一种智能学习和演讲设备。第二实施例仅仅是第一实施例优选的方式，第二实施例的实施对第一实施例的单独实施不会造成影响。

所述方形功能盒2上另一侧设有功能键盘4，所述话筒主体1下部的手柄处设有选择键区5，并且话筒主体1上设有选择开关6，所述操作装置包括电源开关7和电源线，所述电源线用于电性连接充电孔8，所述话筒主体1设有充电电池，所述充电电池电性连接播放音响3。

音频电路板上包括音频调节电路、音频信号输入电路、音频输出电路、选择键电路和功能键电路，音频调节电路的输入端与音频信号输入电路的输出端相连，音频调节电路的输出端与音频输出电路的输入端相连，选择键电路和功能键电路分别连接音频信号输入电路的的输入端，音频输出电路的输出端通过音频输出线和安装在话筒主体1上的播放音响3相连接，选择开关6和电源开关7和音频调节电路音频调节电路相连；

话筒主体1上设置有蓝牙模块，可以连接手机、平板、电视、电脑等工具，这样播放手机、平板等上面的内容时，此设备上的音响功能会播放出来，孩子可以跟着边听边读，配套的u段接收器插在外置音响或调音台上，使得讲话时设备中的声音通过外置音响播放出来。

话筒主体1上可选加装wifi模块以及语音交互模块，连上wifi后，即可以播放云端海量内容。而且设备会根据学生的情况自动推送适合的内容，学生可以按设备上的唤醒键或者语音唤醒，然后要求播放相关内容或者完成要求的动作，可以自行上传所需内容到设备上，学生可以通过语音唤醒的功能播放设备中的内容。

话筒主体1上可以选加录音功能，按下录音键后，学生可以把学习的内容讲出来，设备会录制下来，按下播放键，可以听所录制的内容，从而检查学习效果。如果不满意可以删除，满意的话可以一键上传到手机或平板上的学习软件，起到保存和传播的作用。

话筒主体1上可以选加智能模块，智能模块应用现有技术对周边场景以及朗诵内容进行识别分析，可以选择播放背景音乐，同时设备会根据学生所演讲的内容和语气状态，自动调节背景音乐的内容和声音大小，从而让演讲更有状态，此设备练习朗诵时，可以跟着播放的内容模仿，设备会自动的打分并鼓励学生，帮助学生更好的学习语言及朗诵。

请参阅图5，为遥控器的结构示意图。

所述选择键区5包括国学经典按键、孝道语录按键、唐诗宋词按键和故事按键；

所述音频电路板上设有储存芯片，所述音频电路板上通过安装在话筒主体1上的数据线接孔进行音频文件的数据存储，设备内置储存卡里保存了很多已经录制好的学习内容音频文件，如语文、英语、国学经典、孝道语录、唐诗宋词、故事等，并把这些音频内容做好编号，开机后用遥控器，选择曲目编号，则设备上自带的音响会播放相对应的音频内容，此设计使得学生操作简单。

本实用新型提供的智能学习和演讲设备的工作原理如下：

本实用新型中内置储存芯片里保存了很多已经录制好的学习内容音频文件，如国学经典、孝道语录、唐诗宋词、故事等，并把这些音频内容做好编号，开机后用本装置上特制的数字按键，选择曲目编号，则本装置自带的音响会播放相对应的音频内容，然后学生可以跟着播放的音频学习内容诵读和练习演讲，音频内容都是经过专业播音员录制好的，学生可以模仿播音员的朗诵声音并学习演讲技巧，还可以拿着本装置作为话筒站在台上演讲。

与相关技术相比较，本实用新型提供的智能学习和演讲设备具有如下有益效果：

本实用新型中内置储存芯片里保存了很多已经录制好的学习内容音频文件，然后学生可以跟着播放的音频学习内容诵读和练习演讲，学生可以模仿播音员的朗诵声音并学习演讲技巧，还可以拿着本装置作为话筒站在台上演讲表现自己，这种设计给学生带来很大的方便性，尤其是本装置上特意设计的数字键，让学生可以快速选择想学习的内容，而且随时随地可以学习、背诵并练习演讲。

第三实施例

请参阅图2-5，基于本申请的第二实施例提供的一种智能学习和演讲设备，本申请的第三实施例提出另一种智能学习和演讲设备。第三实施例仅仅是第二实施例优选的方式，第三实施例的实施对第二实施例的单独实施不会造成影响。

具体的，本申请的第三实施例提供的智能学习和演讲设备的不同之处在于，智能学习和演讲设备，还包括用于对话筒主体1进行收纳的收纳装置9，所述收纳装置9包括收纳盒91，所述收纳盒91的内部固定连接有海绵块92，所述海绵块92的内部开设有固定槽93；密封装置10，所述密封装置10固定于所述收纳盒91上，所述密封装置10包括转动件101，所述转动件101上固定连接有密封板102，所述密封板102上固定连接有橡胶块103；卡接装置11，所述卡接装置11固定于所述收纳盒91的内部，所述卡接装置11包括滑动壳111，所述滑动壳111的内部滑动连接有推动杆112，所述推动杆112的一端固定连接有滑动盘113，所述滑动盘113上固定连接有连接杆114，所述连接杆114上固定连接有卡接块115，所述密封板102上固定连接有卡接板116，所述卡接板116上开设有卡接槽117，所述推动杆112的表面套接有第一弹簧118；推动装置12，所述推动装置12固定于所述收纳盒91上，所述推动装置12包括推动槽121，所述推动槽121的内部滑动连接有圆盘122，所述圆盘122的底部固定连接有固定杆123，所述固定杆123的表面套接有第二弹簧124。

橡胶块103是对方形功能盒2的一端进行防护。

所述转动件101固定于所述收纳盒91上，所述固定槽93与所述话筒主体1相适配。

所述滑动壳111固定于所述收纳盒91的内表面，所述卡接槽117与所述卡接块115相适配。

卡接槽117与卡接块115卡接是对密封板102进行定位，使密封板102不能旋转。

所述滑动壳111上开设有滑动槽13，所述连接杆114与所述滑动槽13滑动连接。

滑动槽13是可以使连接杆114在滑动壳111的内部上下移动。

所述滑动盘113与所述滑动壳111的内表面滑动连接，所述第一弹簧118位于所述滑动盘113的底部。

第一弹簧118是对推动后的卡接块115进行复位。

所述固定杆123与所述收纳盒91滑动连接，所述第二弹簧124位于所述圆盘122的底部。

第二弹簧124是对推动后的圆盘122进行复位。

工作原理：

当需要对收纳盒91内部的话筒主体1取出时，向下推动圆盘122，圆盘122向下移动会带动固定杆123向下移动，固定杆123向下移动会带动滑动盘113向下移动，滑动盘113向下移动会带动连接杆114向下移动，连接杆114向下移动会带动卡接块115向下移动，卡接块115向下移动会使卡接块115与卡接槽117不再卡接，从而旋转密封板102，使密封板102不再对收纳盒91进行密封，从而便可以取出话筒主体1，此装置通过海绵块92对话筒主体1进行防护，从而避免由于学生的碰撞导致话筒主体1的掉落造成话筒主体1的损坏。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。