一种学前教育上课提示装置的制作方法

1.本实用新型涉及提示装置技术领域，具体为一种学前教育上课提示装置。


背景技术：

2.随着现有生活条件的普遍提升，上课提示装置在教学中的使用逐渐普遍起来，但是现有的上课提示装置设计结构过于简单，功能比较单一，且减震效果不好，保护措施不完善，易造成损害，因此对于现有提示装置的改进，设计一种新型学前教育上课提示装置以改变上述技术缺陷，提高整体提示装置的实用性，显得尤为重要。


技术实现要素：

3.本实用新型的目的在于提供一种学前教育上课提示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
4.为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：
5.一种学前教育上课提示装置，包括音响，所述音响的正面分别设置有显示屏和电子体温测量仪，所述电子体温测量仪的背侧设置有卡块，所述音响与卡块的连接处设置有卡槽，所述音响的底部设置有底座，所述底座与音响的连接处设置有减震机构；
6.所述减震机构包括固定板、转动杆、移动块、第一压力弹簧、连接杆、伸缩杆和第二压力弹簧，所述底座内部下侧壁的中心处设置有固定板，所述固定板的内部设置有两组转动杆，所述转动杆的另一端连接有移动块，所述移动块的外侧设置有第一压力弹簧，所述移动块和第一压力弹簧与音响的连接处均设置有连接杆，所述音响底部的左右两侧与底座的连接处均设置有伸缩杆，所述伸缩杆的外侧设置有第二压力弹簧。
7.作为本实用新型优选的方案，所述音响的左右两侧均设置有两组出声网，所述音响的顶部设置有提手。
8.作为本实用新型优选的方案，所述卡块与卡槽为嵌入式结构设计。
9.作为本实用新型优选的方案，所述底座的正面设置有电源插口，所述底座底部的拐角处均设置有万向轮，所述万向轮为可锁紧式万向轮。
10.作为本实用新型优选的方案，所述转动杆与固定板和移动块的连接方式均为转动连接。
11.作为本实用新型优选的方案，所述移动块与连接杆的连接方式为滑动连接。
12.与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
13.1、本实用新型中，通过卡块与卡槽的设计，卡块插接在卡槽的内部，卡槽能够对电子体温测量仪起到支撑作用，且卡槽嵌入式的设计，方便电子体温测量仪与音响之间进行拆卸。
14.2、本实用新型中，通过减震机构的设计，当音响受到纵向挤压的外力时，结合第一压力弹簧能够对移动块与音响之间进行缓冲保护，避免压力过大时移动块对音响造成损害，伸缩杆对音响的底部和底座的内部进行缓冲，结合第二压力弹簧能够增加缓冲减震的
效果。
附图说明
15.图1为本实用新型整体结构示意图；
16.图2为本实用新型减震机构整体结构示意图；
17.图3为本实用新型电子体温测量仪背侧结构示意图。
18.图中：1-音响、101-出声网、102-提手、2-显示屏、3-电子体温测量仪、301-卡块、302-卡槽、4-底座、401-电源插口、402-万向轮、5-减震机构、501-固定板、502-转动杆、503-移动块、504-第一压力弹簧、505-连接杆、506-伸缩杆、507-第二压力弹簧。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例,基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
20.为了便于理解本实用新型，下面将参照相关对本实用新型进行更全面的描述,给出了本实用新型的若干实施例,但是，本实用新型可以以许多不同的形式来实现，并不限于本文所描述的实施例,相反地，提供这些实施例的目的是使对本实用新型的公开内容更加透彻全面。
21.需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上或者也可以存在居中的元件,当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件,本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。
22.除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本实用新型的技术领域的技术人员通常理解的含义相同,本文中在本实用新型的说明书中所使用的术语只是为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本实用新型,本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。
23.请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：
24.一种学前教育上课提示装置，包括音响1，音响1的正面分别设置有显示屏2和电子体温测量仪3，电子体温测量仪3的背侧设置有卡块301，音响1与卡块301的连接处设置有卡槽302，音响1的底部设置有底座4，底座4与音响1的连接处设置有减震机构5；
25.减震机构5包括固定板501、转动杆502、移动块503、第一压力弹簧504、连接杆505、伸缩杆506和第二压力弹簧507，底座4内部下侧壁的中心处设置有固定板501，固定板501的内部设置有两组转动杆502，转动杆502的另一端连接有移动块503，移动块503的外侧设置有第一压力弹簧504，移动块503和第一压力弹簧504与音响1的连接处均设置有连接杆505，音响1底部的左右两侧与底座4的连接处均设置有伸缩杆506，伸缩杆506的外侧设置有第二压力弹簧507。
26.进一步的，音响1的左右两侧均设置有两组出声网101，音响1的顶部设置有提手102。
27.进一步的，卡块301与卡槽302为嵌入式结构设计。
28.进一步的，底座4的正面设置有电源插口401，底座4底部的拐角处均设置有万向轮402，万向轮402为可锁紧式万向轮。
29.进一步的，转动杆502与固定板501和移动块503的连接方式均为转动连接。
30.进一步的，移动块503与连接杆505的连接方式为滑动连接。
31.实施例，请参阅图1和3，在使用提示装置期间，将卡块301插接在卡槽302的内部，从而利用卡槽302对电子体温测量仪3进行固定，且卡槽302嵌入式的设计，方便电子体温测量仪3与音响1之间进行拆卸，方便对使用者进行体温监测。
32.实施例，请参阅图1-2，在使用提示装置期间，当音响1受到纵向挤压的外力时，音响1底部的减震机构5将进行减震运作，在音响1受到向下挤压的同时，固定块501内部的转动杆502挤压至倾斜角度，此时转动杆502带动移动块503依靠连接杆505的支撑进行水平滑动，结合第一压力弹簧504能够对移动块503与音响1之间进行缓冲保护，避免压力过大时移动块503对音响1造成损害，在挤压的同时，伸缩杆506对音响1的底部和底座4的内部进行缓冲，结合第二压力弹簧507能够增加缓冲减震的效果。
33.本实用新型工作流程：当使用者在使用该学前教育上课提示装置时，首先利用提手102和底部的万向轮402将音响1移动至指定位置处，将万向轮402锁紧对音响1进行固定，将电源插口401连接上电源，对音响1进行通电，再将音响1与电脑进行连接，利用电脑对音响1进行上课提示操控，在使用该提示装置时，当音响1受到纵向挤压的外力时，音响1底部的减震机构5将进行减震运作，在音响1受到向下挤压的同时，固定块501内部的转动杆502挤压至倾斜角度，此时转动杆502带动移动块503依靠连接杆505的支撑进行水平滑动，结合第一压力弹簧504能够对移动块503与音响1之间进行缓冲保护，避免压力过大时移动块503对音响1造成损害，在挤压的同时，伸缩杆506对音响1的底部和底座4的内部进行缓冲，结合第二压力弹簧507能够缓冲减震的效果，当使用者需要对儿童进行测量体温时，将卡槽302内部插接的卡块301向上滑出，嵌入式的卡槽302方便电子体温测量仪3与音响1之间进行拆卸，整个操作流程简单便捷，与现有的提示装置相比较，本实用新型通过设计能够提高提示设备的整体便捷性、稳定性以及实用性。
34.尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。