双通道课堂互动数据融合方法及其相关设备与流程

本技术涉及通信，具体而言，涉及一种双通道课堂互动数据融合方法及其相关设备。

背景技术：

1、目前，学生使用的电子答题卡大多数都具备2.4g通信功能和4g通信功能，当需要与互联网云端平台进行交互时，一般是通过4g通信功能直接与互联网云端平台通信，当需要与教室的教学机（授课终端）进行交互时，一般是通过2.4g通信功能与教学机通信。

2、有时候，老师在课堂上会要求学生使用电子答题卡访问互联网云端平台以进行答题测试，但可能出现4g信号较差的情况，此时通过4g通信功能与互联网云端平台通信可能出现较大延迟甚至无法连接的问题，从而影响教学效果。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种双通道课堂互动数据融合方法及其相关设备，有利于保证电子答题卡与互联网云端平台之间的良好通信。

2、第一方面，本技术提供了一种双通道课堂互动数据融合系统，包括至少一个电子答题卡、教学机和互联网云端平台，所述教学机与所述互联网云端平台之间通过宽带网络通信连接，所述电子答题卡具有4g通信模块和2.4g通信模块；

3、所述电子答题卡用于在与所述互联网云端平台进行通信时执行：

4、获取4g信号的第一强度信息和2.4g信号的第二强度信息；

5、根据所述第一强度信息和所述第二强度信息选择通信方式；所述通信方式包括4g通信方式和2.4g通信方式；

6、若选择4g通信方式，则通过4g通信模块与互联网云端平台通信；

7、若选择2.4g通信方式，则通过2.4g通信模块与教学机通信，并由所述教学机进行所述电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输。

8、由电子答题卡根据4g信号和2.4g信号的信号强度来择优选取与互联网云端平台之间的通信方式，其中，当选取2.4g通信方式时，利用教学机作为中转端实现电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输，从而有利于保证电子答题卡与互联网云端平台之间的良好通信。

9、优选地，所述电子答题卡在根据所述第一强度信息和所述第二强度信息选择通信方式的时候，执行：

10、根据所述第一强度信息确定所述4g信号的质量等级；

11、根据所述第二强度信息确定所述2.4g信号的质量等级；

12、对比所述4g信号和所述2.4g信号的所述质量等级以选择通信方式。

13、由于两种通信方式的通信机制不同，同样的信号强度并不表示通信质量相同，因此直接对比两种信号的信号强度大小无法可靠地选取到较优的通信方式；此处，先把两种信号的强度信息转换为质量等级，再对比质量等级的高低来确定较优的通信方式，从而把两种信号的强度信息转换为统一的量度进行比较，更有利于可靠地选取到较优的通信方式。

14、优选地，所述电子答题卡在根据所述第二强度信息确定所述2.4g信号的质量等级的时候，执行：

15、获取所述教学机与所述互联网云端平台之间的网络延迟数据；

16、根据所述网络延迟数据和所述第二强度信息计算等效强度信息；

17、根据所述等效强度信息确定所述2.4g信号的质量等级。

18、由于教学机本身与互联网云端平台之间的通信也具有一定的网络延迟，该网络延迟会影响电子答题卡与互联网云端平台之间的通信质量，因此在进行通信方式选择时把该因素纳入考虑范围，从而进一步保证选取到较优通信方式的可靠性。

19、优选地，所述电子答题卡在通过2.4g通信模块与教学机通信，并由所述教学机进行所述电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输的时候，执行：

20、发送通知信息至所述教学机，以通知所述教学机进行所述电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输；

21、在需要向所述互联网云端平台发送数据时，把待发送数据封装为第一2.4g格式数据后发送至所述教学机；

22、所述教学机在接收到所述通知信息后，把对应的所述电子答题卡虚拟为一个互联网终端，以实现所述电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输。

23、优选地，所述教学机在接收到所述通知信息后，把对应的所述电子答题卡虚拟为一个互联网终端，以实现所述电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输，具体执行：

24、在接收到所述通知信息后，若接收到所述第一2.4g格式数据则把所述第一2.4g格式数据转换为第一http格式数据并转发至所述互联网云端平台，若接收到所述互联网云端平台发回所述电子答题卡的第二http格式数据，则把所述第二http格式数据转换为第二2.4g格式数据并转发至对应的所述电子答题卡。

25、优选地，把所述第一2.4g格式数据转换为第一http格式数据并转发至所述互联网云端平台，具体包括：

26、提取所述第一2.4g格式数据中包含的所述电子答题卡的id号码；

27、根据所述id号码生成对应的所述电子答题卡的虚拟ip地址；

28、根据所述虚拟ip地址把所述第一2.4g格式数据转换为所述第一http格式数据并转发至所述互联网云端平台。

29、优选地，把所述第二http格式数据转换为第二2.4g格式数据并转发至对应的所述电子答题卡，具体包括：

30、提取所述第二http格式数据中包含的所述电子答题卡的所述虚拟ip地址；

31、根据所述虚拟ip地址确定目标电子答题卡；

32、把所述第二http格式数据转换为所述第二2.4g格式数据并转发至所述目标电子答题卡。

33、第二方面，本技术提供了一种双通道课堂互动数据融合方法，应用于电子答题卡，所述电子答题卡具有4g通信模块和2.4g通信模块，包括步骤：

34、a1.获取4g信号的第一强度信息和2.4g信号的第二强度信息；

35、a2.根据所述第一强度信息和所述第二强度信息选择通信方式；所述通信方式包括4g通信方式和2.4g通信方式；

36、a3.若选择4g通信方式，则通过4g通信模块与互联网云端平台通信；

37、a4.若选择2.4g通信方式，则通过2.4g通信模块与教学机通信，并由所述教学机进行所述电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输。

38、由电子答题卡根据4g信号和2.4g信号的信号强度来择优选取与互联网云端平台之间的通信方式，其中，当选取2.4g通信方式时，利用教学机作为中转端实现电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输，从而有利于保证电子答题卡与互联网云端平台之间的良好通信。

39、优选地，步骤a2包括：

40、根据所述第一强度信息确定所述4g信号的质量等级；

41、根据所述第二强度信息确定所述2.4g信号的质量等级；

42、对比所述4g信号和所述2.4g信号的所述质量等级以选择通信方式。

43、第三方面，本技术提供了一种电子设备，包括处理器和存储器，所述存储器存储有所述处理器可执行的计算机程序，所述处理器执行所述计算机程序时，运行如前文所述双通道课堂互动数据融合方法中的步骤。

44、有益效果：本技术提供的双通道课堂互动数据融合方法及其相关设备，由电子答题卡根据4g信号和2.4g信号的信号强度来择优选取与互联网云端平台之间的通信方式，其中，当选取2.4g通信方式时，利用教学机作为中转端实现电子答题卡与所述互联网云端平台之间的信息传输，从而有利于保证电子答题卡与互联网云端平台之间的良好通信。