1)image[英]['?m?d?][美]['?m?d?]校园形象
1.Through questionnaire research,the authors of this article investigated the campus image of the male students majoring in PE in Colleges and Universities among 2000 students and teachers from several universities.运用实证调查等研究方法,在对全国6所高校1774名学生、教师调查分析的基础上,对目前高校体育专业男生校园形象的基本面貌作了较为全面、客观、清晰的了解,为高校体育专业男生校园形象塑造提供科学的依据。
2.The image of the male students in the major of PE in high schools refers to the students and teachers general evaluation of the appearances and actions of the male students in the major of PE in high schools, which are decided by the physiology and psychology.高校体育专业男生校园形象，是指高校学生、教师在一定条件下对高校体育专业男生由其内在生理、心理特点所决定的外在形貌、外在表现的总体印象和评价。
英文短句/例句
1.The Study on the Image of the Male Students in the Major of PE in High Schools;高校体育专业男生校园形象调查研究
2.University Campus Environment Logo System and the Study of the Campus Image大学校园环境标识系统与校园形象的探讨
3.The Effective Exploration on Cartoon Images of the Campus Culture卡通形象在校园文化中的有效性探究
4.The Consideration about Colleges and Universities Identity Design and Construction of Campus Culture关于高校形象设计与校园文化建设的思考
5.A Study on the Brand Identity of "M-zone" in Chongqing Campus;“动感地带”在重庆市校园中的品牌形象研究
6.The function of image identification in higher education management and campus culture development;浅谈形象识别在高校管理中的作用及校园文化建设
7.of or relating to or shaped like a toroid; doughnut shaped.属于、关于或形状象环形、园环形。
8.To Implement the Strategy and to Promote the Construction of University Identity;实施高校形象战略,促进高校形象建设
9.Trend of Campus Culture at Colleges in the New Situation;新形势下高校校园文化发展走向探析
10.Discussion on Construction of Campus 110 in Universities under the New Situation;新形势下高校建设校园110思路初探
11.On the construction of web-based campus culture at college under the new situation;浅析新形式下高校校园网络文化建设
12.Reflecting on the construction of college culture under new situation;对新形势下高校校园文化建设的思考
13.The Light of the Tower of Ivory: Analysis on Comtemporary China Campus Literature;象牙塔之光：当下中国校园文学论析
14.The Phenomena,Functions and Guidance of Fad Culture on Campus;大学校园时尚文化现象、功能及其引导
15."May Fourth" ageseses of campus recount and its modern imagine;“五四”时代的校园叙事及其现代想象
16.Campus Weather Station is an Exellent Carrier of Diathesis Education;校园气象站——素质教育的优秀载体
17.Thinking of Phenomenon of Margin of University;大学校园“边缘区现象”引发的思考
18.Parsing the Hero--Octave Mouret in The Ladies’Paradise《妇女乐园》男主人公慕雷形象解析
相关短句/例句
sculpting the image of the campus校园形象塑造
3)image of school campus校园形象定位
4)campus identity of graduate研究生校园形象
1.The campus identity of graduate refers the overall impression and evaluation of staff members and other students in colleges have toward graduates under circumstances, which is formed by external performance determined by the internal physiological and psychological features of graduates.研究生校园形象，是指高校教职员工、学生在一定条件下对研究生由其内在生理、心理特点所决定的外在表现的整体印象和评价。
5)campus weather station校园气象站
1.Through comprehensive analysis and evaluation, the paper presents the developing trend and foreground for our campus weather station.通过对我国校园气象站结构规模的综合分析与评价,提出我国校园气象站的发展趋势和前景。
2.With this question as the focus, in combine with the actual demand of Campus Weather Station Project of Guangdong Innova.本研究围绕以上问题，结合广东创新智囊软件公司“校园气象站”项目的实际需求，设计并开发一个基于气象专题的网络教学平台，并从中总结设计与开发科学探究平台的方法。
6)college image高校形象
1.and multi-medium identity system is more powerful in showing college images.高校可以从CIS构成要素的三方面入手 ,设计体现学校特色的理念识别系统、行为识别系统和多传媒识别系统 ,并通过多种传播媒介充分展示高校形象。
2.The paper briefly discusses the meaning of college image network transmitting, as well as some methods and assumption of propagating by network.本文简要阐述了高校形象网络传播的意义,以及通过网络传播高校形象的一些方法和设想。
延伸阅读
大学校园区的植物选择与配置大学校园规划建设中常分为教学科研区、体育运动区、学生宿舍区、教工生活区等。由于各区的功能不同，绿化也应因地制宜。在不同功能区的绿化中，不应只是用植物改善环境、而是应利用植物创造环境，挖掘校区植物配置的新意，创造出独具特色的美。校园各功能区的植物配置应依据科学性、艺术性的原则，树立植物造景的观念。科学性是指适地适树，注意其生态习性。艺术性是指运用美学原理，对树木花草进行合理搭配，充分利用对比、烘托、均衡等艺术手法，平面绿化与垂直绿化相结合，杜绝苗圃化、造林化的种植方法。现将校园主要区域的植物品种的选择及配植方法分述如下：一、门前区高校大门至学校主体建筑之间的空间，在功能上主要是满足人流、车辆的集散，对于突出校园的风格面貌、文化特色及对整个城市空间形象都有着重要意义。根据门前瞬间人流量大，与城市道路绿化联系密切及在校园内处于重要位置等特点，植物配植应简洁、明快、大方、自然，突出高等学府的文化氛围。门前设有广场的校园，应设重要景点作为门前区的主景，避免一览无余。这种形式的植物配植应注意竖相与横向的对比，植物要低矮、整齐，可布置成大面积的草坪，也可用月季、红花酢草浆及宿根花卉布置成大型花境。两侧行道树可选用树形较好的落叶乔木或常绿乔木，总的原则是开阔、大方，烘托主题。另—种布置方法是从校门口到教学楼中央大道上用行道树构成宽阔的绿色通道，使环境显得安静、严肃。二、教学科研区教学科研区是学校的主体建筑群区，也是校园绿化的精华所在，许多重要景点都集中于此。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境，不影响室内的通风采光。在校园平视或在楼上俯视，都能取得最佳观赏效果。由于此区是师生休息、游乐的中心，绿地宜采用自然式的布局，设置水面、花架、亭廊、坐凳等，各园林小品之间用树木与花草结合在一起。水池中可种水生植物，岸边可种植扶芳藤、蔷薇等藤本植物，使水面自然入画。面积较大的空间可布置成自然式的起伏地形，以草坪为基调，点缀法桐、雪松、合欢等树姿优美的乔木，形成疏林草坪。绿地内的花架旁应种植紫藤、葡萄、凌霄等攀援植物，形成绿茵花廊。亭榭四周可布置白皮松等常绿树。配置蜡梅、紫薇、丁香等。使季相变化明显，丰富空间内容。适当种植合欢、三角槭、栾树等，用以遮阴和创造一种幽静的环境。也可用大叶黄杨、小叶女贞等常绿灌木，围成半封闭的空间，宜于学生学习、乘凉。此外，绿地内应广植花灌木，花开不断。该区与校园大道、运动场地相邻部分可用桧柏、大叶女贞等构成高篱，起到防尘、防噪的隔离作用。三、学生生活区该区的绿化功能是创造安静、卫生的环境，便于学习休息。同时还应该根据学生活泼好动的特点及学校运动场普遍紧张的状况，留部分活动区。植物配置的原则应简单、实用、抗破坏，采用自然式与规则式相结合。如沿宿舍四周砌筑花池，种植一些低矮的花灌木，如金钟、丝兰、珍珠梅、龙柏球等，既不影响室内通风透光，又具有美化效果。楼前有较大场地的宿舍区，可种植树冠较大的落叶乔木，既便于学生在大树下活动，还可遮阴、纳凉。在楼墙适当位置可种植爬山虎等攀援植物，增加立体绿化面积，也可起到防晒、降温的作用。由于宿舍区人流集中，活动频繁，管理不便，不宜种植草坪及珍稀植物。四、校园道路的植物配置校园的道路通常分为主干道、支路和绿地小径。主干道绿化应以遮阴为主，支路、小径以美化为主。主干道行道树可选用水杉、银杏、白蜡、合欢、栾树、楝树等落叶乔木，短距离的重要路段也可选用雪松、白皮松、华山松等常绿乔木。道路外侧应留有带状绿地，配置草坪、酢浆草等地被植物或花灌木，以打破干道的规则平直。支路及小径的路旁绿化应活泼有变化，根据路段不同可分段种植不同品种，组成的不同景区。一般选用常绿树与花灌木，也可用常绿树与花灌木间植，如桧柏与红叶李，龙柏与蔷薇等。绿地中的植物种植多为自然式，也可孤植、对植、群植，既具有观赏性也有引导、分隔的作用。（来源：中国花卉报2003-05-22）
