1)Life connotation生命意蕴
1.To analysis the life connotation behind "Shenyun" is the re-cognition to China s traditional scholar s life cognition and understanding.剖析"神韵"说背后的生命意蕴,就是对中国传统文人生命认知与感悟的再认识。
英文短句/例句
1.The Significance of "Sansheng Education" and Classroom Teaching“三生教育”之生命意蕴及意义课堂
2.Life Connotations of Chinese Language and Formation Nature of Chinese Education;汉语的生命意蕴与语文教育的生命生成本质
3.On the Connotations of Life and Narrating Style of Sanmao s Essays;浅论三毛散文的生命意蕴与叙述方式
4.In "weeds", time and life-death , make life meaning abstruse and complicated.时间与生死，构成了《野草》深邃复杂的生命意蕴。
5.Being and Being Beyond: the Life Implication and Evolution of Marine Poetry;存在与超越:海洋诗歌的生命意蕴及其嬗变
6.A Comparison of Life Sense beyetueen Xiaoyaoyou and Chibifu;生命的困惑与审美的超越──《逍遥游》与《赤壁赋》生命意蕴之比较
7.The Meaning of Life--Interpretation the View of Life Which is Written by Shi Tie-sheng生之意蕴——解读史铁生作品命运观
8.The Humanistic Significance on Vitality Criticism of Literature Theory in Tang Dynasty;试论唐代文论生命化批评的人文意蕴
9.On Epochal Connotation of Mao Zedong s "Protecting Productivity";论毛泽东“保护生产力”命题的时代蕴意
10.The Myth Idea of "God Orders Xuan Bird to Give Birth to Shang";“天命玄鸟,降而生商”的神话意蕴
11.The `Implication of Tao s Aethetics of Life in Huai nanzi;《淮南子》中的“道”的生命美学意蕴
12.Realization of Life: Deep Philosophical Content of Xiao Hong s Novels;生命体悟:萧红小说的深层哲学意蕴
13.Decoding the deep imnlication of The Grape of Wrath;讴歌生命——破解《愤怒的葡萄》的深层意蕴
14.Pondering ouer Life:the Sutject of Feng Zhi's Poetry生命的沉思——论冯至诗歌的主题意蕴
15.Guizhou Xijiang Miao Myth of History Songs Life Aesthetics Meaning贵州西江苗族神话史歌生命美学意蕴
16.Cultural Basis of Life Awareness and Choice of Life Education;生命意识的文化底蕴与生命教育的抉择
17.Thinking and Inquiry on the Significance of Life-the Meaning of Shi Tiesheng s Works;生命意义的思考和追问—史铁生作品的内蕴
18.Search for Essentials of life --On the Contemporary Significance of Xiao Hong s Sheng Si Chang;生命底蕴的探寻——试论萧红《生死场》的现代意义
相关短句/例句
life implication生命意蕴
1.Starting from the appreciation of the concrete texts of the works created by "the archipelago poetic group" in Daishan County, this paper focuses on the deep analysis of the life implication and evolution of the marine poetry in order to expose the basic features of aesthetics, and points out the possiblity of developing the aesthetic space and realizing the spriritual transcendence.从解读“群岛诗群”的具体文本着眼,集中剖析海洋诗歌的生命意蕴及其嬗变,揭示海洋诗歌基本的美学特征,并指出其扩展审美空间与实现精神超越的可能性。
3)life sense生命意蕴
1.To explore the life sense contained in the theory of verve, the author approaches it from its ontological life and life spirit .为了深入挖掘神韵说所蕴含的生命精神,笔者从神韵说的本体生命观和艺术的生命精神两个方面对其生命意蕴进行了剖析。
4)Talking About the Connotation of Teacher s Life论教师生命的意蕴
5)essentials of life生命底蕴
6)Ecological implication生态意蕴
延伸阅读
简略生命表和完全生命表简略生命表和完全生命表 简略生命表和完全生命表简略生命表是以大于l多年龄分组的生命表，它是完全生命表的压缩。由于婴儿死亡率较高和老年人数较少，一般将。岁组单列.最后一组为开口组简略生命表的各个栏目〔参阅“生命表”)及计算方法如下: ①年龄。用x表示，有时用年龄组形式写出，依次为。，1~4·5一9，10~14……80~84，85+，有时也把年龄组略写为。，1，5，10~·…80，85‘。这些年龄对不同栏目的意义是不同的。在l二，T二，‘栏中，x意味着确切年龄;在，M二，，q二，，d，，，L二和，a二栏中，二意味着从x岁到二+n岁之间和期间，n是年龄间隔。②分年龄死亡率。用二M二表示，计算公式为: .D，，几夕，~二二行 丹厂工上式中:，几为实际调查或登记的某一年度x岁至x+n岁之间的死亡人数;二几为x到x+n岁之间的年平均人口数，一般用年中人口数代替。 ③分年龄死亡概率。用，q二表示。它表示那些已活到准确年龄x岁的人中，有多大比例将在他们到达x+n岁之前死亡。 _x岁到x+n岁之间死亡人口数 ，外一确切x岁的全部人口数 ，q二与，M二的关系为: n·二M二 ·9!一i+(n一，，二)·，材二 ④尚存人数。用乙表示。它表示在同一时间出生的人群中，能够活到确切年龄x岁的人数。一般生命表中将出生人数定为100 000，即l。二100 000，以后各个年龄的尚存人数可以由下列公式计算出: l;一l。·(1一叮。) 15=11·(1一;ql) lx+，=lx·(l一，叮x)x=5，10，…，85，’二 ⑤死亡人数。用二d二表示。它等于存活到确切年龄x的人数乘以x岁至x+n岁之间的死亡概率。即: ，么=l二·，q二=l，一l二+， ③存活人年数。用。L二表示。它指同时期出生的一批人在确切年龄x岁至另一确切年龄x+。岁之间存活的人年总数。计算公式为:。L二=n·lx+。+。a二·二d二 ⑦x岁以上生存人间年数。它表示已经活到确切年龄二岁的人口l二在今后还可以活多少年。T二一乏L*(i一x，x+n，x+Zn……w) ⑧平均预期寿命。它表明活到x岁的人口中，每人平均还能活多少年。 ⑨死亡人口平均存活年数。用，a二表示。它表示，在x岁至x+，岁之间死亡的人口中，平均每人存活的年数。:a二值的大小，不取决于年龄区间内死亡的绝对水平，而是取决于死亡人口在二至x+n岁之间的年龄分布。如果死亡人口多数集中在年龄区间的前半段，则、<普;如果集中在后半段，则二价号;如果是均匀分布，则二a二一晋，即分年龄死亡人口曲线是线性的· 完全生命表是以1岁为一组编制的生产表。具体编制方法与简略生命表相似，仅把n当作1即可。完全生命表的优点是:详细反映各个年龄的死亡率水平，便于进行逐年逐岁的计算。缺点是:分组太细，容易出现偶然性波动，影响看清主要趋势;表太长，使用不便。
