1)educational methodology教育方法论
1.The educational methodology of Marxist philosophy is on the regularity law and the theoretical system of the educational method of Marxist philosophy.马克思主义哲学教育方法论是关于马克思主义哲学教育方法的规律性学说和理论体系,它以马克思主义哲学教育的方法的规律性为研究对象,具有自身独特的教育方法论的基本原则和基本方法。
英文短句/例句
1.Educational Media:Educational Methodology of Chinese Traditional Martial Arts教育媒介:中国传统武术教育方法论
2.On the Methods and Methodology of Feminist Research in Education;论女性主义教育研究的方法和方法论
3.On Zeng Guo-fan s Familial Teaching View and Teaching Means;试论曾国藩的家庭教育观和教育方法
4.On the Reform of the Teaching Method in Higher Physical Education;试论高等体育教育中教学方法的改革
5.Talk about What the Teachers of Middle and Primary Schools Continued Educating Teaching Yuans of Method;论中小学教师继续教育的教学元方法
6.An Analysis of the Necessity of the Artistic Methodology Used in Education Research Methodology;解析教育研究方法论也需要艺术方法
7.On Effective Methods of Ethical Training;论德育课堂教学育人工作的有效方法
8.On College Students Life-long Physical Theory and Method;大学生终身体育教育理论与方法初探
9.On the Significance of "Four Unifications" to the Theology of Education Reform;论“四个统一”对教育改革的方法论意义
10.Comparison of Values and Methodology of Educational Economy Theory;教育经济理论的价值观和方法论比较
11.The Necessity and Approaches of Environment Education in Vocational School;中专化学教学开展环境教育的方法论
12.On Ye Shengtao′s Teaching Methods and Contemporary Quality Education;叶圣陶的教学方法论与当代素质教育
13.Discussion on Teaching Methods of "two courses" in Quality-Oriented Education;素质教育中“两课”教学的方法论探析
14.The Teaching Principle and Method in Creative Music Education;试论音乐创新教育的教学原则与方法
15.Thinking of Method about Constructing up of Chinese Teaching Material in Compulsory Education;义务教育语文教材建设的方法论思考
16.On the Basis of Modern Methodology of Aesthetic Education Model;美育教学模式的现代教学方法论基础
17.education of actions worthier than education of words;教育有方主要论证了教育的两大方法 ,即身教重于言教和因材施教 ;
18.Relationships between teaching method,methodology and teaching and learning method--On essence of sports material teaching methods;教法、教学法和教学方法的逻辑关系释义——兼论体育教材教法的本质
相关短句/例句
educational research methodology教育研究方法论
1.The Value of Mutation Theory in Educational Research Methodology;突变理论的教育研究方法论价值
2.So its development and revolution,on the one hand,has brought about the revolution of educational research methodology,enlarging its basis.方法论问题,不仅是哲学、科学研究领域中的重要内容之一,而且方法论始终在科学研究的进步与发展中扮演着象征性的角色,它的发展和变革一方面引起教育研究方法论发生变革,使教育研究的方法论基础得以拓宽和发展,另一方面也引起不同学科领域的研究者和学者,特别是女性主义学者对科学研究方法论基础的质疑,她们认为科学研究无论在结构内容上还是在方法论上都充满了男性的思想和意识。
3)the education of the scientific methodology科学方法论教育
1.This paper discusses how to perfect teaching sectors and how to improve the students ability of theory study from two aspects:strengthening the basic knowledge of science and theory,and enhancing the education of the scientific methodology based on the author s experiences of the teaching of the management theory.文章根据作者从事管理学教学的经验和习得 ,从加强科学理论基本知识教育、加强科学方法论教育两个方面探讨了如何完善教学环节以提高学生理论学习能
4)method of education review教育评论方法
5)Li Gong and his educational methodology李塨教育方法论
6)Methodology of pedagogy教育学方法论
延伸阅读
改善劳动人民习惯的两种相互有关的方法之一—教育为了改变劳动人民的习惯，对于他们的智力和贫困，需要同时采取双重行动。首先，对于劳动阶级的子女，要进行有效的国民教育。与此同时，要采取一系列措施（象法国大革命时的情形那样），消除整个一代人的极端贫困状态。 这里不宜讨论（即使以最一般的方式）关于国民教育的基本方针及其机构问题。但是，希望关于这一问题的舆论愈益推进，希望人们现在能够认识到，单凭口头教育是不够的，甚至在向那些阶级（社会上公开表示要向其提供它所能给予的最好的教育的那些阶级）提供任何更好的东西方面，我们的进展也是缓慢的。有争议的问题暂且不说，但是可以无所顾忌地断言，对人民群众进行一切智力训练，其目的必须是使他们增加常识，使他们能对其周围的环境作出切实可靠的判断。这是教育据以建立的不可缺少的基础工程。除此以外，一切其他的内容，都属于对智力的装饰。教育首先要有目的，这种目的一经确定而被人们承认，要决定教什么和怎样教，就毫不困难了。 在人民中实施一种能传播有益常识的教育，使他们得到能够判断自己行动倾向的知识，这样的教育，即使不经过直接的反复灌输，也必定会形成一种舆论，认为各种放纵和不顾未来的行为都是不光彩的。造成劳动市场供给过剩的这种不顾未来的行为，会被认为是对公共利益的侵害行为而遭到痛斥。这样的舆论一旦形成，必定能使人口的增加具有一定的限度（我认为这是不能怀疑的），但是，这种舆论的形成，只靠教育是不够的。教育与极端的贫困是不能共存的。对穷困不堪的人进行教育是不可能收效的。没有尝过富裕生活滋味的人，是不容易知道富裕生活的价值的。或者说，总是生活在贫困之中，因而不顾一切的人，是不容易感觉到生活朝不保夕的苦恼的。就个人来说，往往有以奋斗求安乐生活的，但就全体人民来说，最多只能希望其勉强维持生活。要改进大多数不熟练短工的习惯和需要是困难的，而且不能很快见效，除非设法使所有这些工人的生活都提高到相当富裕的程度，并且能维持到新的一代人成长起来为止。 为了达到这一目的，可以采取两种方法。这两种方法，既不加害任何人，也无民间自然产生的慈善事业或政府用法律力量采取的慈善措施所常有的弊端；而且，不但不会削弱、相反却会加强对于勤勉的各种刺激和考虑未来的各种动机。
