一种英语教师用教具收纳装置的制作方法

文档序号:21242846发布日期:2020-06-26 20:44阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种英语教师用教具收纳装置,包括柜体(1)、收音机(19)、投影仪(27),其特征在于,所述柜体(1)的上端固定连接有把手(3),所述柜体(1)的下端设有多个防滑软垫(4),所述柜体(1)内设有安装腔(12),所述安装腔(12)的内侧壁固定连接有第一放置板(5)和第二放置板(10),所述第一放置板(5)的上端固定连接有四个竖板(6),相对的两个所述竖板(6)之间均放置有字母卡片(7),所述第二放置板(10)上分别设有第一安装槽(25)和第二安装槽(15),所述第一安装槽(25)的内侧壁设有两个滑槽(23),两个所述滑槽(23)之间设有缓冲机构,所述收音机(19)放置在缓冲机构上,所述第二放置板(10)的上端设有两个第一限位槽(21),两个所述第一限位槽(21)内均设有夹紧机构,所述夹紧机构与收音机(19)的上端相抵紧,所述第二安装槽(15)内设有减震机构,所述安装腔(12)的侧壁设有第二限位槽(14),所述第二限位槽(14)内滑动连接有移动块(16),所述移动块(16)与第二限位槽(14)的内顶部之间连接有多个第一弹簧(13),所述移动块(16)的下端设有限位机构,所述投影仪(27)放置在减震机构与限位机构之间。

2.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具收纳装置,其特征在于,所述缓冲机构包括滑动连接在两个滑槽(23)之间的缓冲板(26),所述缓冲板(26)的下端与两个滑槽(23)的底部之间均通过多个第二弹簧(24)连接,所述收音机(19)放置在缓冲板(26)上。

3.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具收纳装置,其特征在于,所述夹紧机构包括滑动连接在两个第一限位槽(21)侧壁内的l形杆(20),两个所述第一限位槽(21)与l形杆(20)之间通过多个第三弹簧(22)连接,两个所述l形杆(20)的内侧壁均与收音机(19)的上端相抵紧。

4.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具收纳装置,其特征在于,所述减震机构包括设置在第二安装槽(15)内底部的两个第一斜块(8),两个所述第一斜块(8)相反的一端侧壁与第二安装槽(15)的内侧壁之间均通过第四弹簧(9)连接,两个所述第一斜块(8)之间滑动连接有第二斜块(28),所述第二斜块(28)与第二安装槽(15)的内底部之间连接有多个第五弹簧(2),所述投影仪(27)放置在第二斜块(28)的上端。

5.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具收纳装置,其特征在于,所述限位机构包括设置在移动块(16)下端的卡槽(17),所述卡槽(17)内设有压板(11),所述卡槽(17)的上端与压板(11)的上端之间通过多个第六弹簧(18)连接,所述压板(11)的下端与投影仪(27)的上端相抵紧。

6.根据权利要求1所述的一种英语教师用教具收纳装置,其特征在于,所述柜体(1)的下端设有防滑软垫(4)。


技术总结
本实用新型公开了一种英语教师用教具收纳装置,包括柜体、收音机、投影仪,所述柜体的上端固定连接有把手,所述柜体的下端设有多个防滑软垫,所述柜体内设有安装腔,所述安装腔的内侧壁固定连接有第一放置板和第二放置板,所述第一放置板的上端固定连接有四个竖板,相对的两个所述竖板之间均放置有字母卡片,所述第二放置板上分别设有第一安装槽和第二安装槽,所述第一安装槽的内侧壁设有两个滑槽,两个所述滑槽之间设有缓冲机构,所述收音机放置在缓冲机构上,所述第二放置板的上端设有两个第一限位槽。本实用新型结构设计合理,其不仅能够同时收纳多个英语教学用具,而且能够对收音机和投影仪起到缓冲、保护的作用。

技术研发人员:熊瑛
受保护的技术使用者:南昌工学院
技术研发日:2019.07.16
技术公布日:2020.06.26
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