1.一种英语教学多媒体装置，其特征在于，包括平行设置的支撑板(1)，相互平行的支撑板(1)的顶部通过相互平行的水平导轨(2)固定连接，所述的支撑板(1)的上方设有左推拉盖板(4)和右推拉盖板(5)，且所述的左推拉盖板(4)和右推拉盖板(5)与水平导轨(2)通过活动连接在水平导轨(2)上的水平滑块(6)活动连接，且所述的左推拉盖板(4)与右推拉盖板(5)向中部聚拢闭合；
所述的相互平行的支撑板(1)的中部通过与该支撑板(1)垂直的水平隔板(7)固定连接，所述的水平隔板(7)上表面固定连接有与水平隔板(7)垂直的左垂直隔板(8)和右垂直隔板(9)，所述的左垂直隔板(8)和右垂直隔板(9)的顶部与水平导轨(2)固定连接，该左垂直隔板(8)和右垂直隔板(9)将水平隔板(7)上部形成的腔体分割为左腔体、中间腔体和右腔体，所述的中间腔体内设有上下移动的移动板(14)，所述的移动板(14)的两侧与中间腔体两侧的左垂直隔板(8)和右垂直隔板(9)上设有的左垂直导轨组(10)和右垂直导轨组(11)分别通过左滑块(12)和右滑块(13)活动连接；所述的移动板(14)上固定设有支撑架(15)，所述的支撑架(15)上设有用于进行英语多媒体教学使用的电脑显示器(16)；
所述的左腔体和右腔体内分别设有在左推拉盖板(4)和右推拉盖板(5)向相对的方向运动时将中间腔体内的移动板(14)上的电脑显示器(16)推到支撑板(1)上方的驱动装置。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体装置，其特征在于，所述的驱动装置包括分别设在左腔体和右腔体中的滑杆(20)，套设在滑杆(20)上且能够在滑杆(20)上左右滑动的滑行套管(21)，左腔体和右腔体中的滑行套管(21)分别与左推拉盖板(4)和右推拉盖板(5)下方连接的水平滑块(6)固定连接，且在左推拉盖板(4)和右推拉盖板(5)向相反的方向运动时，左腔体和右腔体中的滑行套管(21)沿滑杆(20)向相反的方向运动，所述左滑块(12)和右滑块(13)上分别连接有拉绳(17)，连接在左滑块(12)上的拉绳(17)的端部依次左垂直隔板(8)上的上滑轮(18)和左垂直隔板(8)与左腔体内的滑行套管(21)固定连接，连接在右滑块(13)上的拉绳(17)的端部依次右垂直隔板(9)上的上滑轮(18)和右垂直隔板(9)与右腔体内的滑行套管(21)固定连接，且当左推拉盖板(4)移动到最左端，左腔体内的滑行套管(21)滑行到最左端时，右推拉盖板(5)移动到最右端，右腔体内的滑行套管(21)滑行到最右端时，所述的移动板(14)被拉到最高处，所述电脑显示器(16)被推到支撑板(1)的上方。
3.根据权利要求2所述的一种英语教学多媒体装置，其特征在于，所述左垂直导轨组(10)上分别连接的左滑块(12)之间通过左连接杆(22)连接，所述右垂直导轨组(11)上分别活动连接的右滑块(13)之间通过右连接杆(23)连接，所述左腔体内滑行套管(21)上连接的拉绳(17)的端部与左连接杆(22)的中部固定连接，所述右腔体内滑行套管(21)上连接的拉绳(17)的端部与右连接杆(23)的中部固定连接。
4.根据权利要求2所述的一种英语教学多媒体装置，其特征在于，所述的滑杆(20)上设有相互对称且与滑杆(20)中心线平行的滑槽(24)，所述的滑槽(24)的一侧设有定位槽(25)，所述的滑行套管(21)内设有与该定位槽(25)配合的定位装置，且当移动板(14)被拉到最高处时所述的定位装置与定位槽(25)配合使滑行套管(21)固定在滑杆(20)上。
5.根据权利要求4所述的一种英语教学多媒体装置，其特征在于，所述滑行套管(21)内设有压缩腔(26)，所述滑行套管(21)的内侧面上开设有通孔(28)，所述的通孔(28)与压缩腔(26)连通，所述的定位装置包括一端位于压缩腔(26)内一端穿过通孔(28)的定位销(27)，位于压缩腔(26)内的定位销(27)的端部固定连接有挡块(29)，所述的挡块(29)的直径大于通孔(28)的直径，所述挡块(29)与压缩腔(26)的底部通过压缩弹簧(30)连接，且当定位销(27)运动到定位槽(25)的位置时，被压缩的压缩弹簧(30)推动定位销(27)使定位销(27)的端部进入到定位槽(25)内进行定位固定。
6.根据权利要求1所述的一种英语教学多媒体装置，其特征在于，所述的移动板(14)的底部设有缓冲防摔装置(3)，所述的缓冲防摔装置(3)包括缓冲板(301)，固定连接缓冲板(301)底部且与缓冲板(301)垂直的缓冲柱(302)，所述的缓冲柱(302)的端部穿过水平隔板(7)上设有的缓冲孔(304)，所述的水平隔板(7)与缓冲板(301)之间的缓冲柱(302)上套设有缓冲弹簧(303)。
7.根据权利要求5所述的一种英语教学多媒体装置，其特征在于，所述定位销(27)靠近中间腔体的端面设有导向面。