一种多媒体远程教育培训装置的制作方法

本实用涉及教学设备技术领域，具体为一种多媒体远程教育培训装置。

背景技术：

随着科技的进步，信息技术的发展，传统的教学模式正在发生着重大的变革，依靠传统的黑板粉笔作为教学工具已经无法满足现代大学教育培训教学的要求。特别是随着计算机技术、投影仪技术等的发展，计算机多媒体教学逐渐取代了传统的黑板粉笔的教学方法，并取得了良好的应用效果。

现有的一种多媒体远程教育培训装置功能单一，沟通不便，当学生出现注意力不集中或者打瞌睡的情况，因为老师不在身边所以无法提醒到学生，教学效果降低，同时没有眼睛保护装置，使得电脑屏幕对学生的眼睛会有较大损伤，因此设备不够完善，难以满足现代社会的需求。

所以，如何设计一种多媒体远程教育培训装置，成为我们当前需要解决的问题。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种多媒体远程教育培训装置，以解决上述背景技术中提出功能单一，沟通不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多媒体远程教育培训装置，包括装置主体、电脑显示屏、课桌和主机，所述装置主体的底部固定连接有主机，所述主机的另一侧表面活动连接有课桌，所述课桌的顶部另一侧表面活动连接有防滑底座，所述防滑底座的表面固定连接有伸缩柱，所述伸缩柱的顶部活动连接有角度调节轴，所述角度调节轴的表面固定连接有灯管，所述课桌的顶部中间活动连接有电脑显示屏，所述电脑显示屏的表面线型连接有键盘，所述键盘的表面线型连接有鼠标，所述课桌的一侧表面活动连接有唤醒装置，所述唤醒装置的内部另一侧表面固定连接有固定块，所述固定块的一侧表面固定连接有弹簧，所述弹簧的一侧活动连接有连接杆，所述连接杆的一侧表面固定连接有海绵球，所以唤醒装置的内部顶端固定连接有控制元件，所述控制元件的表面线型连接有电磁铁，所述电磁铁的底部表面活动连接有铁质限位板，所述电脑显示屏的顶部活动连接有翻盖，所述翻盖的底端表面中间固定连接有卡销。

优选的，所述课桌的顶部表面一侧固定连接有呼叫器。

优选的，所述主机的内部一侧固定连接有散热窗。

优选的，所述电脑显示屏的顶端一侧固定连接有距离提醒器。

优选的，所述电脑显示屏的表面底端中间位置固定连接有限位孔。

优选的，所述伸缩柱有一个，与防滑底座、角度调节轴和灯管共同组成眼睛防护装置。

优选的，所述海绵球有一个，与控制元件、电磁铁、铁质限位板、弹簧和连接杆共同组成唤醒装置。

与现有技术相比，本种实用新型的有益效果是:

1.该种多媒体远程教育培训装置，伸缩柱有一个，与防滑底座、角度调节轴和灯管共同组成眼睛保护装置，通过伸缩柱调整眼睛保护装置的高度，同时通过角度调节抽调整灯管的照射角度，使得光线照射在有效位置，从而学生能够更加轻松的进行观察，因此眼睛保护装置对眼睛起到了保护作用。

2.该种多媒体远程教育培训装置，海绵球有一个，与控制元件、电磁铁、铁质限位板、弹簧和连接杆共同组成唤醒装置，老师可以远程调控控制元件使得将海绵球弹出使得海绵球飞向学生，其中海绵球材质柔软，所以打击到学生的身体的同时不仅起到提醒学生的作用，而且不会对学生身体造成伤害。

附图说明

图1为本实用新型的学生终端的结构示意图；

图2为本实用新型的唤醒装置剖视图；

图3为本实用新型的翻盖示意图；

图4为本实用新型的整体控制框图。

图中：1、装置主体，2、电脑显示屏，3、课桌，4、主机，5、固定外壳，6、鼠标，7、呼叫器，8、散热窗，9、距离提醒器，10、伸缩柱，11、限位孔，12、卡销，13、翻盖，14、海绵球，15、控制元件，16、电磁铁，17、铁质限位板，18、固定块，19、弹簧，20、连接杆，21、角度调节轴，22、防滑底座，23、灯管，24、键盘。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例一，请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多媒体远程教育培训装置，包括装置主体1、电脑显示屏2、课桌3和主机4，装置主体1的底部固定连接有主机4，主机4的另一侧表面活动连接有课桌3，课桌3的顶部另一侧表面活动连接有防滑底座22，防滑底座22的表面固定连接有伸缩柱10，伸缩柱10的顶部活动连接有角度调节轴21，角度调节轴21的表面固定连接有灯管23，课桌3的顶部中间活动连接有电脑显示屏2，电脑显示屏2的表面线型连接有键盘24，键盘24的表面线型连接有鼠标6，课桌3的一侧表面活动连接有唤醒装置5，唤醒装置5的内部另一侧表面固定连接有固定块18，固定块18的一侧表面固定连接有弹簧19，弹簧19的一侧活动连接有连接杆20，连接杆20的一侧表面固定连接有海绵球14，所以唤醒装置5的内部顶端固定连接有控制元件15，控制元件15的表面线型连接有电磁铁16，电磁铁16的底部表面活动连接有铁质限位板17，电脑显示屏2的顶部活动连接有翻盖13，翻盖13的底端表面中间固定连接有卡销12。

优选的，课桌3的顶部表面一侧固定连接有呼叫器7，学生在远程听课的时候，通常会请教老师一些不懂的问题，因为学生很多，老师不能完全顾及到，所以为了让老师第一时间知道学生的需求，将呼叫器7设置在课桌3上面，然后学生可以通过呼叫器7提醒老师，从而使得老师能够第一时间注意到有需求的学生。

优选的，主机4的内部一侧固定连接有散热窗8，主机4在长时间使用的时候，通常会发热从而影响到自身的运行速度，为了降低主机4的温度，将散热窗8与主机4连为一体，其中因为散热窗8带有多个散热孔，所以散热孔能够将热量第一时间散发出去，从而使得主机4的温度能够降低，因此散热窗8能够起到降低主机4温度的效果。

优选的，电脑显示屏2的顶端一侧固定连接有距离提醒器9，学生面对电脑进行长时间学习的时候，通常会因为眼睛离电脑太近，从而增加学生的近视程度，为了减少电脑对学生眼睛的伤害，将距离提醒器9设置在电脑显示屏2的表面，因为距离提醒器9可以通过内部的红外线扫描装置对学生与电脑显示屏2之间的距离进行检测，所以当学生面部离电脑太近的时候，距离提醒器9就会发出警报，从而提醒学生应该保持与电脑的距离，有效的对学生眼睛起到了保护作用。

优选的，电脑显示屏2的表面底端中间位置固定连接有限位孔11，电脑显示屏2在不使用的时候，通常会有灰层在上面，为了避免保持电脑显示屏表面的干净，将翻盖13与卡销13连为一体，然后将卡销13固定在限位孔12中固定，从而使得翻盖13能够将电脑显示屏封闭起来，避免空气中灰层停留在电脑显示屏2上面，维持了电脑显示屏表面的干净。

优选的，伸缩柱10有一个，与防滑底座22、角度调节轴21和灯管23共同组成眼睛保护装置，学生在面对电脑的时候，电脑显示屏2的亮度与周围环境的亮度相差太多，这将对学生眼睛有较大的损害，为了避免这种情况，将防滑底座22与伸缩柱10连为一体，然后通过伸缩柱10调整眼睛保护装置的高度，使其到达合适的高度，同时通过角度调节抽21调整灯管23的照射角度，使得光线照射在有效位置，从而学生能够更加轻松的进行观察，因此通过眼睛保护装置减缓了学生眼睛的疲劳，对眼睛起到了保护作用。

优选的，海绵球14有一个，与控制元件15、电磁铁16、铁质限位板17、弹簧19和连接杆20共同组成唤醒装置，学生长时间在电脑面前进行远程学习的时候，通常会出现注意力不集中或者打瞌睡的情况，因为老师不在身边所以无法提醒到学生，所以为了能够监督学生，老师可以远程调控控制元件15使得电磁铁16带有强力磁性，然后吸附铁质限位板17向上移动，使得铁质限位板17对连接杆20失去限位作用，从而使得压缩状态的弹簧19将连接杆20迅速弹出，使得海绵球14飞向学生，其中因为海绵球14材质柔软，所以打击到学生的身体的同时不仅可以起到提醒学生的作用，而且不会对学生身体造成伤害。

工作原理：首先安装呼叫器7，课桌3的顶部表面一侧固定连接有呼叫器7，学生在远程听课的时候，通常会请教老师一些不懂的问题，因为学生很多，老师不能完全顾及到，所以为了让老师第一时间知道学生的需求，将呼叫器7设置在课桌3上面，然后学生可以通过呼叫器7提醒老师，从而使得老师能够第一时间注意到有需求的学生；

然后，将散热窗8进行安装，主机4的内部一侧固定连接有散热窗8，主机4在长时间使用的时候，通常会发热从而影响到自身的运行速度，为了降低主机4的温度，将散热窗8与主机4连为一体，其中因为散热窗8带有多个散热孔，所以散热孔能够将热量第一时间散发出去，从而使得主机4的温度能够降低，因此散热窗8能够起到降低主机4温度的效果；

接着，将距离提醒器9进行安装，电脑显示屏2的顶端一侧固定连接有距离提醒器9，学生面对电脑进行长时间学习的时候，通常会因为眼睛离电脑太近，从而增加学生的近视程度，为了减少电脑对学生眼睛的伤害，将距离提醒器9设置在电脑显示屏2的表面，因为距离提醒器9可以通过内部的红外线扫描装置对学生与电脑显示屏2之间的距离进行检测，所以当学生面部离电脑太近的时候，距离提醒器9就会发出警报，从而提醒学生应该保持与电脑的距离，有效的对学生眼睛起到了保护作用；

紧接着，调整眼睛保护装置的高度以及角度，伸缩柱10有一个，与防滑底座22、角度调节轴21和灯管23共同组成眼睛保护装置，学生在面对电脑的时候，电脑显示屏2的亮度与周围环境的亮度相差太多，这将对学生眼睛有较大的损害，为了避免这种情况，将防滑底座22与伸缩柱10连为一体，然后通过伸缩柱10调整眼睛保护装置的高度，使其到达合适的高度，同时通过角度调节抽21调整灯管23的照射角度，使得光线照射在有效位置，从而学生能够更加轻松的进行观察，因此通过眼睛保护装置减缓了学生眼睛的疲劳，对眼睛起到了保护作用；

最后，通过唤醒装置提醒学生，海绵球14有一个，与控制元件15、电磁铁16、铁质限位板17、弹簧19和连接杆20共同组成唤醒装置，学生长时间在电脑面前进行远程学习的时候，通常会出现注意力不集中或者打瞌睡的情况，因为老师不在身边所以无法提醒到学生，所以为了能够监督学生，老师可以远程调控控制元件15使得电磁铁16带有强力磁性，然后吸附铁质限位板17向上移动，使得铁质限位板17对连接杆20失去限位作用，从而使得压缩状态的弹簧19将连接杆20迅速弹出，使得海绵球14飞向学生，其中因为海绵球14材质柔软，所以打击到学生的身体的同时不仅可以起到提醒学生的作用，而且不会对学生身体造成伤害，这就是该种多媒体远程教育培训装置的工作原理。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。