1.一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统，包括自助式课程查找报名模块、实景任务型实践学习互动平台、学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端，其特征在于，所述自助式课程查找报名模块分别与实景任务型实践学习互动平台、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接，且实景任务型实践学习互动平台分别与学习过程记录评价模块、班级成员实践学习管理平台和移动终端连接，所述学习过程记录评价模块和班级成员实践学习管理平台连接；所述自助式课程查找报名模块为兼容集体报名参与功能的实景任务APP平台，学生与家长用移动终端进入实景任务APP平台，实景任务APP平台根据移动终端所处位置的地理坐标发布任务入口的解锁任务宝箱，在任务的解锁过程中溶入各类生活常识和科学知识，学生与家长解锁后获得任务入口，任务具有随机性，学生与家长领受任务后，实景任务APP平台开始推送实践任务的知识点准备，学生与家长择机启动任务实施；所述实景任务型实践学习互动平台用于将实践学习任务化，且用于将学习任务由相应逻辑连接起来，指向最终的实践学习目标，学习任务均为实景任务，学生与家长启动任务实施后，实践学习现场的每一步都在实景任务型实践学习互动平台的管理下进行，无需线下专人组织；所述学习过程记录评价模块包括完成情况单元和专业评价单元，实景任务完成后，合作的任务基地从专业角度出具评价，包括分数与点评，这些记录和评价纳入学习过程记录评价模块连接的足迹保存模块进行永久保存；所述班级成员实践学习管理平台用于将学生分散实践学习的成果汇总到班级成员实践学习管理平台连接的班级平台，由教师进行集中点评、指导和学习任务规划。
2.根据权利要求1所述的一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统，其特征在于，参与者的任务实施过程均在实景任务型实践学习互动平台支持下进行。
3.根据权利要求1所述的一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统，其特征在于，实景任务设计时，已围绕实践课目标植入学习要点，完成不同的任务获得相应的分值。
4.根据权利要求1所述的一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统，其特征在于，班级平台与足迹保存模块连接，学生实践学习成果记录是根据学生填写的信息自动汇总到班级平台，教师打开足迹保存模块对每个学生的实践学习进行展示点评，然后在后面按百分制进行专业评分和公开点评，班级平台生成学生参与实践学习的各项图表。
5.根据权利要求1所述的一种实景任务自助型社会实践的同步课堂系统，其特征在于，所述社会实践课程内容设计依托基地同步建设，包括社会类、科技类、自然景区类和人文景区类。