一种英语教学学习装置的制作方法

文档序号:21808373发布日期:2020-08-11 21:09阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种英语教学学习装置,包括箱体(1),其特征在于:所述箱体(1)内壁的左右两侧面均卡接有轴承(2),所述轴承(2)内套接有转轴(3),两个所述转轴(3)相对面的一端分别与同一个螺纹柱(4)的左右两端固定连接,所述螺纹柱(4)的外表面螺纹连接有两个螺母(5),所述螺母(5)的上表面通过销轴与支撑杆(6)的底端活动连接,所述支撑杆(6)的顶端通过销轴与支撑板(8)的下表面活动连接,所述支撑板(8)的上表面开设有凹槽(7),所述凹槽(7)内壁的下表面与控制器(17)的下表面固定连接;

所述凹槽(7)内壁的正面与背面与同一个固定板(10)的正面与背面固定连接,所述固定板(10)的上表面开设有卡槽(20),所述卡槽(20)内壁的背面通过销轴与限位杆(21)的底端活动连接,所述限位杆(21)卡接在限位槽(22)内,所述限位槽(22)开设在显示器(15)的背面,所述显示器(15)的下表面通过销轴与固定板(10)的上表面活动连接,所述支撑板(8)的上表面与支撑架(12)的底端固定连接,所述支撑架(12)正面与电灯(13)的背面固定连接,所述支撑架(12)内壁的右侧面设置有话筒(11),所述支撑架(12)内壁的左侧面与挂钩(23)的左侧面固定连接,所述挂钩(23)内搭接有耳机(14),所述箱体(1)下表面的四角处均设置有万向轮(18)。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学学习装置,其特征在于:所述控制器(17)的输入端与话筒(11)的输出端通过导线电连接,所述控制器(17)的输出端与显示器(15)的输入端通过导线电连接,所述显示器(15)的输出端与耳机(14)的输入端通过导线电连接。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学学习装置,其特征在于:所述螺纹柱(4)由两个螺纹相反的螺纹杆组成,位于右侧所述转轴(3)的右端设置有把手。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学学习装置,其特征在于:所述显示器(15)的正面设置有拉手,所述限位槽(22)的个数为若干个。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学学习装置,其特征在于:所述支撑板(8)的上表面设置有书架(16),所述支撑架(12)内壁的右侧面设置有笔盒(9)。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学学习装置,其特征在于:所述箱体(1)的正面通过合页分别与柜门(19)的左右两侧面铰接,所述柜门(19)的正面设置有拧块。


技术总结
本实用新型公开了一种英语教学学习装置,属于英语教学技术领域,其包括箱体,所述箱体内壁的左右两侧面均卡接有轴承,所述轴承内套接有转轴,两个所述转轴相对面的一端分别与同一个螺纹柱的左右两端固定连接,所述螺纹柱的外表面螺纹连接有两个螺母,所述螺母的上表面通过销轴与支撑杆的底端活动连接。该英语教学学习装置,通过设置控制器,当学生读单词的声音通过话筒的接收传入控制器中时,控制器将声音信息传入显示器中,显示器显示单词信息,显示器将单词正确读法通过耳机传出,可以调动学生的积极性,给学习增添趣味,提高学习效率,通过拉手将显示器拉起,将限位杆拉起卡入限位槽中,可以防止学生低头学习产生疲惫感。

技术研发人员:郭素珍
受保护的技术使用者:山东旅游职业学院
技术研发日:2020.01.16
技术公布日:2020.08.11
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