一种新型学习床桌的制作方法

本实用新型涉及一种学习用具，尤其是一种新型学习床桌。

背景技术：

学习床桌，顾名思义就是可以在床上使用的学习桌。当将笔记本电脑放置在现有的床桌上使用时，由于现有床桌的桌板没有散热功能，不能对笔记本电脑进行散热，缩短了笔记本电脑的使用寿命；此外，现有的床桌收纳时没有固定的位置，不便于使用时的找寻。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种新型学习床桌，它便于储存，便于使用时找寻；同时即满足了笔记本电脑的散热需求，又满足了日常的书写需求。

实现上述目的，本实用新型采取下述技术方案：一种新型学习床桌，包括收纳盒、前桌板、后桌板、散热板、限位片、圆杆、连接杆、弹簧、两个长板、两个散热扇、两个伸缩支撑杆以及四个捆绑带；

所述的收纳盒、前桌板、后桌板以及散热板均为长方体形状；所述的收纳盒的上端为开口端，收纳盒左右两端各与两个捆绑带的一端固定连接，固定在收纳盒左端的两个捆绑带与固定在收纳盒右端的两个捆绑带一一对应设置，每两个对应设置的捆绑带的另一端均可拆卸连接，收纳盒后侧板的上端设有贯通前后侧面的缺口，收纳盒左右侧板的相对面对应设有竖直设置的滑槽一，左右并列设置的两个长板外侧面与对应的滑槽一内的滑块通过销轴一转动连接，所述的两个长板的前端与前桌板的前端铰接，两个长板的后端均固定有限位块一，两个长板的下表面均设有凹槽一，每个所述的凹槽一的后端各与一个伸缩支撑杆的一端通过销轴二转动连接，所述的前桌板前侧面的中部设有凹槽二，前桌板后侧面的中部设有与所述的凹槽二相通的通槽一，所述的通槽一的槽宽小于凹槽二的槽宽，所述的圆杆的一端穿过所述的通槽一与连接杆的中部固定连接，圆杆的另一端穿过弹簧并与限位片固定连接，所述的弹簧的后端与凹槽的后侧台肩面固定连接，所述的连接杆前侧面的左右两端均固定有插块，前桌板后侧面的左右两端分别设有与两个插块相匹配的插槽，所述的两个插槽与两个插块对应设置；散热板与后桌板叠放设置，散热板与后桌板之间的前端固定有连接杆，散热板与后桌板之间的后端固定有多个固定块，所述的散热板贯通上下表面设置有矩形通槽二，所述的矩形通槽二的前后内侧面对应设有滑槽二，所述的两个散热扇与所述的滑槽二通过滑块二滑动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型设有收纳盒，长板和收纳盒通过滑槽一滑动连接，在床桌不使用时，可将桌板收纳至收纳盒内，便于储存，且收纳盒位置固定，便于使用时找寻；

2、本实用新型的散热板和后桌板之间可切换使用，满足使用笔记本电脑时的散热需求，同时满足不使用笔记本电脑时的书写需求；

3、本实用新型的两个散热扇与散热板之间可滑动连接，便于不同尺寸的笔记本电脑的散热需求。

附图说明

图1是本实用新型的学习床桌使用散热扇时的整体结构轴测图；

图2是前桌板、后桌板、圆杆、弹簧、连接杆以及限位片的连接结构示意图；

图3是后桌板和散热板切换使用时的整体结构轴测图；

图4是图1使用时与床体的连接关系示意图；

图5是图1非使用时与床体的连接关系示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1~图5所示，本实用新型公开了一种新型学习床桌，包括收纳盒1、前桌板4-1、后桌板4-2、散热板6、限位块二8-1、限位片8-2、圆杆11、连接杆12、弹簧5、两个长板2、两个散热扇7、两个伸缩支撑杆9以及四个捆绑带10-1；

所述的收纳盒1、前桌板4-1、后桌板4-2以及散热板6均为长方体形状；所述的收纳盒1的上端为开口端，收纳盒1左右两端各与两个捆绑带10-1的一端固定连接，固定在收纳盒1左端的两个捆绑带10-1与固定在收纳盒1右端的两个捆绑带10-1一一对应设置，每两个对应设置的捆绑带10-1的另一端均通过卡扣10-2可拆卸连接，收纳盒1后侧板的上端设有贯通前后侧面的缺口，收纳盒1左右侧板的相对面对应设有竖直设置的滑槽一，左右并列设置的两个长板2外侧面与对应的滑槽一内的滑块通过销轴一转动连接，所述的两个长板2的前端与前桌板4-1的前端通过合页铰接，两个长板2的后端均固定有限位块一3-1，两个长板2的下表面均设有凹槽一，每个所述的凹槽一的后端各与一个伸缩支撑杆9的一端通过销轴二转动连接，所述的前桌板4-1前侧面的中部设有凹槽二A，前桌板4-1后侧面的中部设有与所述的凹槽二A相通的通槽一，所述的通槽一的槽宽小于凹槽二A的槽宽，所述的圆杆11的一端穿过所述的通槽一与连接杆12的中部固定连接，圆杆11的另一端穿过弹簧5并与限位片8-2固定连接，所述的弹簧5的后端与凹槽A的后侧台肩面固定连接，所述的连接杆12前侧面的左右两端均固定有插块3-2，前桌板4-1后侧面的左右两端分别设有与两个插块3-2相匹配的插槽B，所述的两个插槽B与两个插块3-2对应设置；散热板6与后桌板4-2叠放设置，散热板6与后桌板4-2之间的前端固定有连接杆12，散热板6与后桌板4-2之间的后端固定有多个固定块3-3，所述的散热板6贯通上下表面设置有矩形通槽二，所述的矩形通槽二的前后内侧面对应设有滑槽二，所述的两个散热扇7与所述的滑槽二通过滑块二滑动连接；所述的限位块二8-1水平固定设置在散热板6上表面的后端，限位块二8-1的长度小于等于两个长板2的间距。

在使用本实用新型时，利用捆绑带10-1将收纳盒1绑附在床头，将两个长板2从收纳盒1内拉出并转动至水平状态，使两个长板2的前端放置在收纳盒1的后侧板的缺口内，而后将两个伸缩支撑杆9的另一端分别抵靠在床头上，调节两个伸缩支撑杆9的长度以调节两个长板2的使用角度；根据所用的笔记本电脑的大小，调整两个散热扇7的距离；当不使用散热扇7时，将散热板6、后桌板4-2和前桌板4-1同时向上抬起，而后向后拉拽后桌板4-2，使两个插块3-2均从插槽B内拉出，散热板6和后桌板4-2在限位片8-2的作用下，不会与前桌板4-1分离，此时转动后桌板4-2至上方，此时借助弹簧5的作用力，将两个插块3-2推回至对应的插槽B内，最后将前桌板4-1、后桌板4-2和散热板6放回至两个长板2上即可。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的装体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同条件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。