技术特征：
1.一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：包括讲桌板(1)以及讲桌板(1)前端表面对称开设的空腔(2)和收纳机构、清理机构和调节机构；所述收纳机构包括收纳箱(17)、收集滑柜(18)和过滤挡网(22)，所述讲桌板(1)的表面两端端部分别固定连接有收纳箱(17)，所述收纳箱(17)的内中部位置固定连接有过滤挡网(22)，所述收纳箱(17)的底部一端滑动连接有收集滑柜(18)；所述清理机构包括滑动架(12)、固定顶座(13)、粉尘清理刷(14)、清理风机(15)、进尘板(16)、电机(19)、丝杠(20)和收集螺管(21)，所述空腔(2)的内部固定连接有丝杠(20)，所述讲桌板(1)的两端外侧壁中部位置安装有电机(19)，所述电机(19)的输出端延伸至空腔(2)的内部，并且和丝杠(20)固定连接，所述丝杠(20)上活动套接有滑动架(12)，所述滑动架(12)的两端上部固定连接有固定顶座(13)，两个所述固定顶座(13)之间固定连接有粉尘清理刷(14)，所述讲桌板(1)的表面中部位置安装有进尘板(16)，所述进尘板(16)的后端安装有清理风机(15)，所述清理风机(15)的一端延伸至进尘板(16)的内部，所述进尘板(16)的前端安装有导向管(28)，所述导向管(28)的外端套接有收集螺管(21)；所述调节机构包括支撑臂(8)、固定管(11)、支撑杆(23)、固定套(24)、转动轴(30)和支管(31)，所述讲桌板(1)的底部两端对称固定连接有支管(31)，所述支管(31)活动套接在支撑臂(8)的内部，所述支撑臂(8)的侧边固定连接有竖置滑杆(26)，所述竖置滑杆(26)上活动套接有滑块(27)，所述滑块(27)上固定连接有支撑杆(23)，所述支撑杆(23)的中部位置固定连接有固定套(24)，两个所述支撑杆(23)的顶部通过转动轴(30)连接，所述转动轴(30)的另一端安装在固定管(11)的底部，所述固定管(11)的另一端固定连接在讲桌板(1)的底部中间位置。2.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：所述支撑臂(8)的底部安装有连接底座(7)，所述连接底座(7)的底部活动连接有移动轮(6)。3.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：两个所述支撑臂(8)的前端之间通过固定螺钉(10)固定连接有挡板(9),所述挡板(9)为可拆卸结构。4.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：两个所述支撑臂(8)对应的一端分别固定连接有固定架(5)，两个所述固定架(5)之间固定连接有连接板(3)，所述连接板(3)的中部通过螺纹连接有支撑螺架(4)，所述支撑螺架(4)的另一端延伸至连接板(3)的底部。5.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：所述粉尘清理刷(14)的底部等间距开设有若干个相同的凸起结构。6.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：所述进尘板(16)的两端分别开设有连通槽孔。7.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：所述收集滑柜(18)的外端部固定连接有扶手(25)。8.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：所述收集螺管(21)和导向管(28)之间开设有相互配合的内螺纹和外螺纹，所述收集螺管(21)和导向管(28)之间通过螺纹连接。9.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：两个
所述固定套(24)之间固定连接有连接弹簧(29)。10.根据权利要求1所述的一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，其特征在于：所述滑块(27)的底部设置有螺纹套接在竖置滑杆(26)表面的限位螺环(32)。
技术总结
本申请公开了一种便于收纳粉笔的小学语文课堂用讲桌，包括讲桌板以及讲桌板前端表面对称开设的空腔和收纳机构、清理机构和调节机构，所述收纳机构包括收纳箱、收集滑柜和过滤挡网，所述讲桌板的表面两端端部分别固定连接有收纳箱，所述收纳箱的内中部位置固定连接有过滤挡网，所述收纳箱的底部一端滑动连接有收集滑柜。本实用新型设计合理，通过滑动架、固定顶座、粉尘清理刷、清理风机、进尘板、收集滑柜、电机、丝杠、收集螺管过滤挡网和导向管的结构设计，可以对课堂使用粉笔进行收纳，并且可以对粉笔的粉尘进行清理收集，提高了装置的清洁效果，省时省力，解决了原有的装置只能采取手工清理灰尘的方式，加强了清理效率。加强了清理效率。加强了清理效率。
技术研发人员：黄世梅
受保护的技术使用者：黄世梅
技术研发日：2021.01.15
技术公布日：2021/10/29