技术特征：
1.一种英语教学多功能讲台，包括讲台本体(1)，其特征在于：所述讲台本体(1)的底端安装有收纳柜(2)，且讲台本体(1)上设有与收纳柜(2)连通的开口(101)，所述讲台本体(1)上且位于开口(101)外侧设有两个滑槽(102)，两个所述滑槽(102)之间设有移动盖板(3)，所述移动盖板(3)可滑动设置在两个滑槽(102)上，同时起到对教学书本进行支撑；所述收纳柜(2)内部且对应开口(101)下方设有支撑板(4)，所述支撑板(4)顶端设有固定件(5)，且支撑板(4)底端设有升降件(6)，在英语教学时，老师将播放音响放置在支撑板(4)上，所述固定件(5)对播放音响进行固定，且升降件(6)可调节播放音响的相对位置。2.根据权利要求1所述的一种英语教学多功能讲台，其特征在于：所述移动盖板(3)包括移动底板(7)和定位板(8)，所述移动底板(7)底端设有两个滑条(701)，两个所述滑条(701)分别滑动连接在两个滑槽(102)处，且定位板(8)的一端通过铰支座转动连接在移动底板(7)上，所述定位板(8)背面与移动底板(7)之间设有支撑件(9)，当英语教学时，英语老师可根据自身需要调节定位板(8)与移动底板(7)之间的支撑角度，再将英语书本放置在定位板(8)上观看。3.根据权利要求2所述的一种英语教学多功能讲台，其特征在于：所述支撑件(9)包括设置在定位板(8)背面的容纳槽(801)，且容纳槽(801)内部的一端转动连接有定位支架(901)，所述移动底板(7)上对应容纳槽(801)的位置设有卡接槽，且卡接槽内部设有多个卡接块(902)，当对所述定位板(8)进行支撑时，则转动定位支架(901)，使定位支架(901)底端卡接在其中一个卡接块(902)上。4.根据权利要求1所述的一种英语教学多功能讲台，其特征在于：所述固定件(5)包括设置在支撑板(4)上的限位槽(401)，且限位槽(401)处设有双向螺纹丝杠(402)和两个滑块(403)，所述双向螺纹丝杠(402)位于支撑板(4)外侧的一端连接有把手(404)，且两个滑块(403)上均安装有夹持板(405)，当对播放音响进行固定时，则转动把手(404)，使双向螺纹丝杠(402)带动两个滑块(403)相向移动，进一步的使两个夹持板(405)对播放音响进行夹持固定。5.根据权利要求1所述的一种英语教学多功能讲台，其特征在于：所述升降件(6)包括螺纹杆(601)、螺纹套(602)、两个限位杆(603)、转动斜齿轮(604)、驱动斜齿轮(605)和旋转杆(606)，所述螺纹杆(601)对应两个限位杆(603)的限位设有导向槽，且螺纹杆(601)固定连接在支撑板(4)底端，当使播放音响移动至开口(101)上方时，则首先将移动盖板(3)偏离开口(101)上方，随后，通过转动旋转杆(606)，使驱动斜齿轮(605)带动转动斜齿轮(604)转动，进一步的使螺纹套(602)相对转动，而由于在两个限位杆(603)限位下，此时，所述螺纹杆(601)沿着螺纹套(602)向上移动，直到将支撑板(4)升至开口(101)上方。
技术总结
本实用新型公开了一种英语教学多功能讲台，包括讲台本体，所述讲台本体的底端安装有收纳柜，且讲台本体上设有与收纳柜连通的开口，所述收纳柜内部且对应开口下方设有支撑板，所述支撑板顶端设有固定件，且支撑板底端设有升降件，此英语教学多功能讲台，通过在讲台本体的底端设有的收纳柜，同时讲台本体对应收纳柜的位置设有连通的开口，从而不仅能够将英语播放音响稳定的放置在支撑板上，在使用时，能够将播放音响移动至讲台本体上，同时播放完成后能够对播放音响进行有效的收纳，无需英语老师随身携带体积较大的播放音响，有效的减少了英语老师工作强度，同时便于英语老师上课使用。课使用。课使用。
技术研发人员：马畅 张丹丹
受保护的技术使用者：郑州职业技术学院
技术研发日：2021.06.03
技术公布日：2022/1/4