一种学生座椅及其课桌的制作方法

文档序号:36351703发布日期:2023-12-14 01:49阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种学生座椅,其特征在于包括座椅支撑架(1)、座位部(2)和靠背部(3),所述座位部(2)设在座椅支撑架(1)上,所述靠背部(3)设在座位部(2)后侧,所述座椅支撑架(1)底部设有行走机构(4),所述座椅支撑架(1)上还设有用于控制行走机构(4)伸出而与支撑地面抵触进而使得座椅支撑架(1)底部脱离支撑地面的控制机构(5)。

2.根据权利要求1所述一种学生座椅,其特征在于所述行走机构(4)包括可上下活动地设在座椅支撑架(1)底部上的行走连接座(41)和设在行走连接座(41)上且能与支撑地面抵触的轮子(42)。

3.根据权利要求2所述一种学生座椅,其特征在于所述控制机构(5)包括驱动杆(51)和可活动地设在座椅支撑架(1)上的操作把手(53),所述驱动杆(51)中部与座椅支撑架(1)可转动地连接,且所述驱动杆(51)驱动端与行走连接座(41)可转动连接,所述驱动杆(51)连接端通过操作拉索(52)与操作把手(53)连接。

4.根据权利要求3所述一种学生座椅,其特征在于所述座椅支撑架(1)上设有定滑轮(11)和位于定滑轮(11)下方的动滑轮(12),所述动滑轮(12)与驱动杆(51)连接端连接,所述操作拉索(52)自由端依次绕经定滑轮(11)、动滑轮(12)而与座椅支撑架(1)相对固定连接。

5.根据权利要求1-4任一项所述一种学生座椅,其特征在于所述靠背部(3)下侧与座位部(2)后侧枢轴连接,且所述靠背部(3)与座椅支撑架(1)可滑动地连接;所述座位部(2)与座椅支撑架(1)之间设有能使座位部(2)沿座椅支撑架(1)前后方向滑动而调节座位部(2)与靠背部(3)之间角度大小的调节机构(6)。

6.根据权利要求5所述一种学生座椅,其特征在于所述调节机构(6)包括设在座椅支撑架(1)上且沿座椅支撑架(1)前后方向延伸的调节滑槽(61)和设在座位部(2)底部上且能在调节滑槽(61)内滑动的滑动连轴(62),所述调节滑槽(61)具有能与滑动连轴(62)限位配合的限位段(612)以及相应位于限位段(612)前后侧的前滑动段(611)和后滑动段(613),且所述滑动连轴(62)处于前滑动段(611)时,所述学生座椅处于躺卧模式,所述滑动连轴(62)处于后滑动端时,所述学生座椅处于乘坐模式。

7.根据权利要求5所述一种学生座椅,其特征在于所述调节机构(6)包括设在座位部(2)上且沿座椅支撑架(1)前后方向延伸的调节滑槽(61)和设在座椅支撑架(1)上且与调节滑槽(61)滑动配合的滑动连轴(62),所述调节滑槽(61)具有能与滑动连轴(62)限位配合的限位段(612)以及相应位于限位段(612)前后侧的前滑动段(611)和后滑动段(613),且所述滑动连轴(62)处于前滑动段(611)时,所述学生座椅处于躺卧模式,所述滑动连轴(62)处于后滑动端时,所述学生座椅处于乘坐模式。

8.根据权利要求6所述一种学生座椅,其特征在于所述前滑动段(611)上表面高于后滑动段(613)上表面。

9.一种课桌,其特征在于配合如权利要求1-8任一项所述学生座椅使用,包括桌斗(100)和用于支撑桌斗(100)的支撑座架(200),所述桌斗(100)口部侧设有可伸缩的隐私帘(300),且当学生座椅切换为躺卧模式时,所述隐私帘(300)可被拉伸而可拆卸地扣接在学生座椅上。

10.根据权利要求9所述一种课桌,其特征在于所述支撑座架(200)包括呈c字形设置的支撑腿(210),所述支撑腿(210)内可活动地设有刚绳(211),所述刚绳(211)上端与隐私帘(300)的操作部(310)连接,所述刚绳(211)下端设有配重块(212);或者所述桌斗(100)上可活动地设有刚绳(211),所述刚绳(211)外端与隐私帘(300)的操作部(310)连接,所述刚绳(211)内端与桌斗(100)之间设有弹性件。


技术总结
本技术公开了一种学生座椅,其通过操作控制机构以控制行走机构伸出而与支撑地面抵触进而使得座椅支撑架底部脱离支撑地面,此刻学生座椅可通过行走机构沿支撑地面移动,则能够方便学生根据使用需求以移动学生座椅的位置,具有移动方便、灵活性强和节省移动时间的特点。本技术还提供一种课桌,该课桌用于配合可躺卧的学生座椅使用,能够对在学生座椅上躺卧休息的学生起到较好的遮挡作用,尤其是一些胸部发育的女学生,躺卧休息时,如果没有较好的遮挡,容易产生尴尬现象,也容易泄露隐私,造成不好影响,甚至影响该女学生的身心健康。

技术研发人员:杨军辉,祝雪梅,张路刚
受保护的技术使用者:鸿辉达(珠海)智能装备有限公司
技术研发日:20230417
技术公布日:2024/1/15
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