一种大学英语教学用的多功能听说训练装置的制作方法

文档序号:21718097发布日期:2020-08-05 01:05阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,包括有桌面(1),其特征在于,所述桌面(1)底端表面的四个顶角处均固定有桌腿(2),所述桌面(1)的一端壳体上开设有通孔(11),所述通孔(11)的横截面为矩形,所述通孔(11)的孔体内壁上固定有两个轴承座(12),两个所述轴承座(12)对称设置,每个所述轴承座(12)的轴承孔内均转动连接有丝杠(13),每个所述丝杠(13)的外表面均通过丝杠螺母连接有升降块(14),两个所述升降块(14)之间固定有显示屏(15),所述显示屏(15)通过导线与vr眼镜(16)相连接。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,其特征在于,靠近所述通孔(11)一侧的两个所述桌腿(2)之间固定有防护板(21)。

3.根据权利要求2所述的一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,其特征在于,所述桌面(1)的底端设有动力机构(3),所述动力机构(3)包括有第一旋转轴(31),所述第一旋转轴(31)的两端通过支撑座固定于所述防护板(21)的一侧表面,所述第一旋转轴(31)的两端外表面均通过键连接有第一伞状齿轮(32),每个所述第一伞状齿轮(32)均与第二伞状齿轮(33)相啮合,两个所述第二伞状齿轮(33)分别通过键固定于两个所述丝杠(13)的底端外表面。

4.根据权利要求3所述的一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,其特征在于,两个所述第二伞状齿轮(33)之间设有第一齿轮(37),所述第一齿轮(37)通过键固定于所述第一旋转轴(31)的外表面,且所述第一旋转轴(31)贯穿两个支撑板(34),两个所述支撑板(34)以所述第一齿轮(37)为中心轴对称设置,两个所述支撑板(34)的一端固定于所述防护板(21)靠近所述第一齿轮(37)的一侧表面,两个所述支撑板(34)远离所述防护板(21)的一端设有第二旋转轴(38),所述第二旋转轴(38)依次贯穿两个所述支撑板(34)远离所述防护板(21)的一端壳体并与两个所述支撑板(34)转动连接,所述第二旋转轴(38)的外表面通过键连接有第二齿轮(39),所述第二齿轮(39)通过链条与所述第一齿轮(37)相连接,所述第二旋转轴(38)的两端均固定有连杆(35),每个所述连杆(35)均与所述第二旋转轴(38)相垂直,每个所述连杆(35)远离所述第二旋转轴(38)的一端均固定有踏板(36)。

5.根据权利要求4所述的一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,其特征在于,所述踏板(36)的壳体外表面设有防滑纹。

6.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,其特征在于,每个所述升降块(14)的顶端表面均粘接有海绵垫(17)。

7.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,其特征在于,所述桌面(1)的四个顶角均为圆角。


技术总结
本实用新型提供了一种大学英语教学用的多功能听说训练装置,包括有桌面,所述桌面底端表面的四个顶角处均固定有桌腿,所述桌面的一端壳体上开设有通孔,所述通孔的横截面为矩形,所述通孔的孔体内壁上固定有两个轴承座,两个所述轴承座对称设置,每个所述轴承座的轴承孔内均转动连接有丝杠,每个所述丝杠的外表面均通过丝杠螺母连接有升降块,两个所述升降块之间固定有显示屏,所述显示屏通过导线与VR眼镜相连接。本实用新型通过VR眼镜与显示屏的配合,从而利用VR眼镜视听结合的效果,从而提高学习者的学习兴趣,进而提高学习者的学习效果。

技术研发人员:赵琰
受保护的技术使用者:湖南生物机电职业技术学院
技术研发日:2020.02.10
技术公布日:2020.08.04
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