一种物理教学用实验架的制作方法

文档序号:22718318发布日期:2020-10-30 21:34阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种物理教学用实验架,包括底座(1)、立板(2)、转动盘(3)和展示机构(6),其特征在于:所述底座(1)顶部的两端对称固定连接有立板(2),所述立板(2)的顶端通过转轴转动连接有转动盘(3),且两个转动盘(3)之间等距设置有展示机构(6),所述展示机构(6)包括展示板(7)和固定杆(8),所述转动盘(3)远离立板(2)的一侧等距一体连接有固定块(5),且固定块(5)的端部连接有固定杆(8),所述固定杆(8)的端部设置有展示板(7),且展示板(7)的两端分别转动连接在两个固定杆(8)的端部。

2.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验架,其特征在于:所述底座(1)的顶部两端对称开设有连接槽(13),所述立板(2)的底端卡接在连接槽(13)内,所述底座(1)对应两侧壁均设置有紧固螺栓(15),所述立板(2)位于连接槽(13)内部的一端开设有定位孔(14),所述立板(2)与底座(1)之间通过紧固螺栓(15)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验架,其特征在于:所述固定杆(8)内固定连接有顶紧弹簧(9),且顶紧弹簧(9)的端部固定连接有滑杆(10),所述滑杆(10)的端部穿过固定杆(8),所述固定块(5)远离转动盘(3)的一侧开设有固定槽(18),所述滑杆(10)位于固定杆(8)外部的一端卡紧在固定槽(18)内,所述固定杆(8)的顶部开设有水平方向的限位槽(11),所述滑杆(10)位于固定杆(8)内部的一端一体连接有推杆(12),且推杆(12)的端部穿过限位槽(11),所述推杆(12)配合滑动连接在限位槽(11)内。

4.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验架,其特征在于:所述底座(1)的底部四角均设置有橡胶支撑脚(4)。

5.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验架,其特征在于:所述展示板(7)表面的顶端设置有标签袋(16)。

6.根据权利要求1所述的一种物理教学用实验架,其特征在于:所述展示板(7)由铁质材料制成,且展示板(7)表面的顶端对称设置有磁性扣(17)。


技术总结
本实用新型公开了一种物理教学用实验架,包括底座、立板、转动盘和展示机构,底座顶部的两端对称固定连接有立板,立板的顶端通过转轴转动连接有转动盘,且两个转动盘之间等距设置有展示机构,展示机构包括展示板和固定杆,转动盘远离立板的一侧等距一体连接有固定块,此物理教学用实验架通过将立板可拆卸的安装在底座上,将展示机构可拆卸的安装在立板上的转动盘上,可以实现对装置的快速组装,同时在携带时可以将各个部件拆卸下来置于存放箱中运输,大大减小了装置的体积,更利于运输,通过在装置上设置了多个展示机构,可以一次性放置不同的物理实验步骤,在教学时旋转转动盘可以让学生直观的观看不同的物理实验,更便于教学。

技术研发人员:顾天华
受保护的技术使用者:徐州优冠植保机械有限公司
技术研发日:2020.03.31
技术公布日:2020.10.30
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