一种培养道德心理的教育架的制作方法

文档序号:24974195发布日期:2021-05-07 22:46阅读:来源:国知局

技术特征:

1.一种培养道德心理的教育架,包括底板(21),其特征在于:所述底板(21)上对称安装有紧固螺钉(20),所述底板(21)上表面中部固定安装有支撑柱(27),所述支撑柱(27)顶端左右两侧分别固定安装有第二导向架(28)和第一导向架(16),所述第一导向架(16)和第二导向架(28)中部交汇处上侧固定安装有支撑杆(1),所述支撑杆(1)顶端固定安装有立柱(2),所述立柱(2)顶端套装有转轴(3),所述转轴(3)表面固定套装有导轮(4),所述立柱(2)内部上侧镶套有导向环(6),所述导向环(6)与导轮(4)之间连接有拉绳(5),所述立柱(2)左右两侧面对称安装有防滑块(7),所述第一导向架(16)上表面左侧固定安装有第一旋转块(26),所述第一旋转块(26)上装有第一旋转板(10),所述第一旋转板(10)与支撑杆(1)之间固定连接有第一螺旋弹簧(8),所述第一导向架(16)表面套有第一滑块(22),所述第一滑块(22)上端面固定安装有第一接触环(17),所述第一滑块(22)内部套有第一滑杆(18),所述第一滑杆(18)外套有第二螺旋弹簧(13),所述第二螺旋弹簧(13)上端固定连接有第一套管(12),所述第一套管(12)顶端安装有第一滚轮(11),所述第一滑块(22)与第一导向架(16)右端之间固定连接有第三螺旋弹簧(14),所述第一滑块(22)侧面固定连接有第一连接杆(45),所述第一连接杆(45)下端固定安装有第一导杆(15),所述第一导杆(15)下侧焊接有第一齿条(19),所述第一导向架(16)下侧固定安装有第一机架(25),所述第一机架(25)中部固定安装有第一电机(24),所述第一电机(24)中部安装有第一齿轮(23),所述第二导向架(28)上表面右侧安装有第二旋转块(44),所述第二旋转块(44)上装有第二旋转板(40),所述第二旋转板(40)与支撑杆(1)之间固定连接有第六螺旋弹簧(43),所述第一旋转板(10)和第二旋转板(40)上表面均安装有保护层(9),所述第二导向架(28)表面套有第二滑块(36),所述第二滑块(36)上端面固定安装有第二接触环(37),所述第二滑块(36)上端固定连接有第五螺旋弹簧(38),所述第五螺旋弹簧(38)内部套有第二滑杆(42),所述第五螺旋弹簧(38)顶端固定连接有第二套管(41),所述第二套管(41)顶端安装有第二滚轮(39),所述第二滑块(36)与第二导向架(28)左端之间固定连接有第四螺旋弹簧(34),所述第二滑块(36)侧面固定连接有第二连接杆(35),所述第二连接杆(35)下端固定安装有第二导杆(33),所述第二导杆(33)下侧焊接有第二齿条(32),所述第二导向架(28)下侧固定安装有第二机架(29),所述第二机架(29)内部套装有第二电机(30),所述第二电机(30)中部安装有第二齿轮(31)。

2.根据权利要求1所述的一种培养道德心理的教育架,其特征在于:所述拉绳(5)为圆圈封闭且套在导轮(4)上,拉绳(5)穿在导向环(6)内。

3.根据权利要求1所述的一种培养道德心理的教育架,其特征在于:所述第一旋转板(10)与第一旋转块(26)铰接连接,第二旋转板(40)与第二旋转块(44)铰接连接。

4.根据权利要求1所述的一种培养道德心理的教育架,其特征在于:所述第一滑块(22)与第一导向架(16)滑动配合,第二滑块(36)与第二导向架(28)滑动配合。

5.根据权利要求1所述的一种培养道德心理的教育架,其特征在于:所述第一滑杆(18)表面镶套有与第一接触环(17)对应的接触片,第二滑杆(42)表面镶套有与第二接触环(37)对应的接触片。

6.根据权利要求1所述的一种培养道德心理的教育架,其特征在于:所述第一齿轮(23)与第一齿条(19)啮合配合,第二齿轮(31)与第二齿条(32)啮合配合。


技术总结
本发明的目的是为了解决道德心理培养的问题,公开了一种培养道德心理的教育架,包括底板,所述底板上对称安装有紧固螺钉,所述底板上表面中部固定安装有支撑柱,所述支撑柱顶端左右两侧分别固定安装有第二导向架和第一导向架,所述第一导向架和第二导向架中部交汇处上侧固定安装有支撑杆,所述支撑杆顶端固定安装有立柱,所述立柱顶端套装有转轴,所述转轴表面固定套装有导轮,所述立柱内部上侧镶套有导向环,所述导向环与导轮之间连接有拉绳,所述立柱左右两侧面对称安装有防滑块。本发明通过对第一旋转板和第二旋转板的控制,对倾斜角度进行控制,就可以让心理败坏人员得到相应的惩罚,从而进行道德心理的培养。

技术研发人员:陈桂蓉
受保护的技术使用者:陈桂蓉
技术研发日:2021.02.07
技术公布日:2021.05.07
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