一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间的制作方法

1.本发明涉及心理教育技术领域，具体为一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间。


背景技术：

2.心理疗法用心理学方法，通过语言或非语言因素，对患者进行训练、教育和治疗，用以减轻或消除身体症状，改善心理精神状态，适应家庭、社会和工作环境，而心里治疗又可以说成心里教育，对患者进行心里疏导，在心里教育中沙盘游戏是常用到的。
3.沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径,进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
4.当前,大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感问题、学业负担、择业就业等等问题。绝大多数大学生不愿意将自己的问题表达出来,积压在自己身上,导致情绪低落，影响学业,甚至产生轻生等严重不良后果。目前高校大学生心理教育工作虽然已经普遍开展,但是某些有需要进行沙盘游戏治疗的大学生,碍于面子或者是无人可以倾述,无场所进行心里教育，因此出现了沙盘的迷你间。
5.现在市面上的沙盘的迷你间在使用时，不能更好的讲沙盘中的沙子进行抹平，鉴于以上现有技术中存在的缺陷，有必要将其进一步改进，使其更具备实用性，才能符合实际使用情况。


技术实现要素：

6.本发明的目的在于提供一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间，以解决上述背景技术中提出的问题。
7.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间，包括外框主体、模型存放机构、底座、沙子回收机构、抽屉和抹平机构，其特征在于：所述外框主体上通过活页连接有门体，所述门体通过识别锁与外框主体相互锁定，所述外框主体内部设置有椅子，所述外框主体的左上角固定连接有摄像头，所述摄像头一侧的外框主体顶部固定连接有集成控制箱，所述集成控制箱的一侧固定连接有喇叭，所述外框主体的内部设置有沙盘，所述沙盘的上部设置有模型存放机构，所述沙盘的下端固定连接有底座，所述底座的下表面的左右两侧分别固定连接有抽屉和沙子回收机构，所述抹平机构固定在沙盘的一侧。
8.进一步的，所述模型存放机构包括模型放置架外框、第一电机、连接轴、套筒、护板、放置板、夹板和电磁铁，所述模型放置架外框固定在沙盘的侧壁的上表面，所述模型放置架外框的一侧固定连接有第一电机，所述第一电机的输出端连接有连接轴，且连接轴穿过相邻第一电机的模型放置架外框的体壁，所述连接轴上连接有套筒，所述套筒上固定连
接有护板。
9.进一步的，所述护板上固定连接有放置板，所述放置板的上表面固定连接有夹板，且夹板设置有两个，所述夹板之间的护板上设置有电磁铁。
10.进一步的，所述沙子回收机构包括盛放箱、接沙口、阀门、过滤网、吸料机和料管，所述盛放箱设置在底座的下表面，所述盛放箱的上表面设置有接沙口，所述接沙口上方对应的沙盘上设置有阀门，所述阀门的上方设置有过滤网。
11.进一步的，所述吸料机设置在盛放箱的下方，所述吸料机通过料管与沙盘相连接。
12.进一步的，所述抹平机构包括第二电机、丝杆、螺纹套、固定底座、连接杆、电动伸缩杆抹平辊和钢珠，所述第二电机设置在沙盘的一侧，所述第二电机的输出端连接有丝杆，所述丝杆上螺纹连接有螺纹套。
13.进一步的，所述螺纹套的上表面固定连接有固定底座，所述固定底座上连接有连接杆，所述连接杆上固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的末端活动连接有抹平辊。
14.进一步的，所述抹平辊内部放置有钢珠。
15.与现有技术相比，本发明的有益效果是：该具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间设置有抹平机构，利用往复运动将沙子平整的铺到沙盘中，抹平辊中设置有钢珠，并且抹平辊活动连接在电动伸缩杆的末端，在抹平辊转动时钢珠能够在抹平辊内进行转动掉落的运动，能够讲沙子更好的进行抹平。
附图说明
16.图1为本发明一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间的结构示意图；
17.图2为本发明一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间的内部结构示意图；
18.图3为本发明一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间的沙盘结构示意图；
19.图4为本发明一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间的模型存放机构结构示意图；
20.图5为本发明一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间的抹平机构结构示意图；
21.图6为本发明一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间的抹平辊内部结构示意图。
22.图中：1、外框主体；2、门体；3、识别锁；4、椅子；5、摄像头；6、集成控制箱；7、喇叭；8、沙盘；9、模型存放机构；901、模型放置架外框；902、第一电机；903、连接轴；904、套筒；905、护板；906、放置板；907、夹板；908、电磁铁；10、底座；11、沙子回收机构；1101、盛放箱；1102、接沙口；1103、阀门；1104、过滤网；1105、吸料机；1106、料管；12、抽屉；13、抹平机构；1301、第二电机；1302、丝杆；1303、螺纹套；1304、固定底座；1305、连接杆；1306、电动伸缩杆；1307、抹平辊；1308、钢珠。
具体实施方式
23.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他
实施例，都属于本发明保护的范围。
24.请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种具有大学生心理教育作用沙盘的迷你间，包括外框主体1、门体2、识别锁3、椅子4、摄像头5、集成控制箱6、喇叭7、沙盘8、模型存放机构9、底座10、沙子回收机构11、抽屉12和抹平机构13，其特征在于：所述外框主体1上通过活页连接有门体2，所述门体2通过识别锁3与外框主体1相互锁定，所述外框主体1内部设置有椅子4，所述外框主体1的左上角固定连接有摄像头5，所述摄像头5一侧的外框主体1顶部固定连接有集成控制箱6，所述集成控制箱6的一侧固定连接有喇叭7，所述外框主体1的内部设置有沙盘8，所述沙盘8的上部设置有模型存放机构9，所述沙盘8的下端固定连接有底座10，所述底座10的下表面的左右两侧分别固定连接有抽屉12和沙子回收机构11，所述抹平机构13固定在沙盘8的一侧。
25.具体的，学生在手机app上进行预约，预约后会产生一个二维码，拿着二维码在识别锁3上进行识别，之后识别锁3解锁，使用者打开门体2进入到外框主体1中，坐到椅子4上，老师可以通过摄像头5观察学生，可以通过喇叭7进行提示学生，与学生进行沟通，学生可以在沙盘8上进行排放模型，在底座10上设置有控制面板，放置在模型存放机构9上的模型对应的都会有一个编号，这个编号和对应模型的图片都会提前存放在控制面中通过控制面板呈现，使用者只需要在控制面板上点击需要的模型图片，模型就会从模型存放机构9掉落下来，当使用者质询结束后可以通过控制面板上的按钮将沙子从沙盘8回收到沙子回收机构11，将模型归位到模型存放机构9上，抽屉12中事先会放置需要的白纸笔等需要的物品。
26.参考图3-6，所述模型存放机构9包括模型放置架外框901、第一电机902、连接轴903、套筒904、护板905、放置板906、夹板907和电磁铁908，所述模型放置架外框901固定在沙盘8的侧壁的上表面，所述模型放置架外框901的一侧固定连接有第一电机902，所述第一电机902的输出端连接有连接轴903，且连接轴903穿过相邻第一电机902的模型放置架外框901的体壁，所述连接轴903上连接有套筒904，所述套筒904上固定连接有护板905。
27.所述护板905上固定连接有放置板906，所述放置板906的上表面固定连接有夹板907，且夹板907设置有两个，所述夹板907之间的护板905上设置有电磁铁908。
28.具体的，在模型存放机构9中会对每个模型进行编号，放置在对应的位置上，当使用者需要某一个模型时，在控制面板上点击需要的模型图片，模型就会从模型存放机构9掉落下来，列如：我们有在套筒904有5排护板905，每排护板905上有20个放置板906，我们会对其进行编号1-1到1-20表示第一排上面的模型编号，其余类推，使用者只需要点击控制面板上模型图片，这时控制面板将电信号传输到集成控制箱6中，控制第一电机902启动，在第一电机902的作用下连接轴903转动，使套筒904上的其中一排护板905对应着沙盘8，然后断去电磁铁908的电流，使模型与电磁铁908进行分离，之后夹板907向两侧移动，这时模型掉落到沙盘8中，使用者可以利用模型再沙盘8中进行摆放，结束后，使用者再次在控制面板上点击需要的模型图片第一电机902启动，会将模型对应的位置转动到沙盘8的正上方，使用者将模型放置在夹板907之间，夹板907对模型进行固定
29.参考图3，所述沙子回收机构11包括盛放箱1101、接沙口1102、阀门1103、过滤网1104、吸料机1105和料管1106，所述盛放箱1101设置在底座10的下表面，所述盛放箱1101的上表面设置有接沙口1102，所述接沙口1102上方对应的沙盘8上设置有阀门1103，所述阀门1103的上方设置有过滤网1104。
30.所述吸料机1105设置在盛放箱1101的下方，所述吸料机1105通过料管1106与沙盘8相连接。
31.所述抹平机构13包括第二电机1301、丝杆1302、螺纹套1303、固定底座1304、连接杆1305、电动伸缩杆1306、抹平辊1307和钢珠1308，所述第二电机1301设置在沙盘8的一侧，所述第二电机1301的输出端连接有丝杆1302，所述丝杆1302上螺纹连接有螺纹套1303。
32.所述螺纹套1303的上表面固定连接有固定底座1304，所述固定底座1304上连接有连接杆1305，所述连接杆1305上固定连接有电动伸缩杆1306，所述电动伸缩杆1306的末端活动连接有抹平辊1307。
33.所述抹平辊1307内部放置有钢珠1308。
34.具体的在使用时，启动第二电机1301，在第二电机1301的作用下丝杆1302转动，螺纹套1303移动，从而带动固定底座1304以及固定底座1304上的零件进行移动，然后启动电动伸缩杆1306，将抹平辊1307接触到沙盘8的底部，抹平辊1307将沙子推到阀门1103处，打开阀门1103，沙子经过接沙口1102落入到盛放箱1101中，等下一个使用者来时，可以启动吸料机1105将沙子从盛放箱1101中抽到沙盘8，之后在启动第二电机1301，利用往复运动将沙子平整的铺到沙盘8中，抹平辊1307中设置有钢珠1308，并且抹平辊1307活动连接在电动伸缩杆1306的末端，在抹平辊1307转动时钢珠1308能够在抹平辊1307内进行转动掉落的运动，能够讲沙子更好的进行抹平。
35.尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。