一种可调节的思政课在线教育投影仪

1.本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种可调节的思政课在线教育投影仪。


背景技术：

2.投影仪，又称投影机，是一种利用光学元件将工件的轮廓放大，并将其投影到影屏上的光学仪器，它可用透射光作轮廓测量，也可用反射光测量不通孔的表面形状及观察零件表面，可以通过不同的接口同计算机、vcd、dvd、bd、游戏机、dv等相连接播放相应的视频信号。投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有crt，lcd，dlp等不同类型。随着时代和科技的发展，科技的进步同时也促进了思政课在线教育投影仪的技术进步，成为思政课上常用的教学仪器。
3.现有技术存在以下缺陷：现有的思政课在线教育投影仪多为固定安装状态，无法对其进行调节，从而影响教学进程。


技术实现要素：

4.针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种可调节的思政课在线教育投影仪，通过设置调节组件，进而调节组件包括第一调节机构、第二调节机构以及第三调节机构，在使用时可通过启动第一调节机构中的第一电机带动蜗杆转动，进而蜗杆啮合蜗轮转动，从而蜗轮的转动可以有效的带动投影仪在水平面上进行一个角度的调节，进一步可通过启动第二调节机构中的第二电机带动第一螺纹柱转动，进而连接板在与第一螺纹柱的螺纹结构作用下在安装盒内部的滑槽内进行升降调节，从而可以有效的通过空芯套管对投影仪进行竖直方向上的上下调节，进一步可通过启动第三调节机构中的第三电机带动第二螺纹柱转动，进而第二螺纹柱与固定块的螺纹结构可以对固定块进行在第二螺纹柱的轴线方向上移动，从而固定块带动投影仪可在水平方向上进行左右移动，从而本实用新型通过调节组件可以有效的对投影仪进行水平方向上角度调节，左右调节以及在竖直方向上的上下调节，便于思政课程的教学使用，提高教师的教学进程。
5.本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：
6.一种可调节的思政课在线教育投影仪，包括水平设置的安装板，所述安装板一侧设有投影仪，所述安装板与所述投影仪之间设有调节组件，所述调节组件包括第一调节机构、第二调节机构以及第三调节机构，所述第一调节机构包括与所述安装板固定连接的第一安装盒，所述第一安装盒内转动连接有轴线与所述安装板垂直设置的蜗轮，所述蜗轮啮合有蜗杆，所述蜗杆任一端贯穿所述第一安装盒且位于所述第一安装盒的外侧固定连接有第一电机，所述蜗轮远离所述安装板一侧固定连接有同轴设置转动轴，所述转动轴贯穿所述第一安装盒且位于所述第一安装盒外侧与所述第二调节机构固定连接，所述第二调节机构远离所述转动轴一侧与所述第三调节机构固定连接，所述第三调节机构远离所述第二调节机构一侧与所述投影仪固定连接。
7.通过采用上述技术方案，通过设置调节组件，进而调节组件包括第一调节机构、第二调节机构以及第三调节机构，在使用时可通过启动第一调节机构中的第一电机带动蜗杆转动，进而蜗杆啮合蜗轮转动，从而蜗轮的转动可以有效的带动投影仪在水平面上进行一个角度的调节，进一步通过采用蜗轮蜗杆相较于圆齿轮或锥齿轮其在使用过程产生的噪音较小，进一步可通过第二调节机构有效的对投影仪进行竖直方向上的上下调节，进一步可通过第三调节机构有效的带动投影仪在水平方向上进行左右移动，从而本实用新型通过调节组件可以有效的对投影仪进行水平方向上角度调节，左右调节以及在竖直方向上的上下调节，便于思政课程的教学使用，提高教师的教学进程。
8.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第二调节机构包括与所述转动轴固定连接的第二安装盒，所述第二安装盒靠近所述转动轴的内侧壁固定连接有第二电机，所述第二电机输出端固定连接有同轴设置的第一螺纹柱且所述第一螺纹柱的轴线与所述安装板垂直，所述第一螺纹柱螺纹连接有水平设置的连接板，所述第二安装盒靠近所述连接板两端的内侧壁均开设有滑槽，所述连接板通过所述滑槽与所述第二安装盒滑动连接，所述第一螺纹柱贯穿所述连接板且位于所述连接板远离所述第二电机一侧固定连接有限位块，另设有空芯套管，所述空芯套管与所述连接板固定连接，所述第一螺纹柱及所述限位块位于所述空芯套管内部且均与所述空芯套管间隙配合，所述空芯套管贯穿所述第二安装盒远离所述第二电机的侧壁与所述第三调节机构固定连接，所述第三调节机构位于所述第二安装盒外侧。
9.通过采用上述技术方案，设置第二安装盒、转动轴、第二电机、第一螺纹柱、滑槽、连接板以及空芯套管，在使用时启动第二电机带动第一螺纹柱转动，在第一螺纹柱与连接板的螺纹结构作用下使得连接板在第二安装盒内部的滑槽内进行上下移动，进而连接板带动空芯套管可有效的在第三调节机构的配合下对投影仪进行竖直方向升降调节，进一步设置滑槽可以有效的连接板进行限位使得连接板只能在竖直方向上移动，进一步通过设置空芯套管一方面可以对第一螺纹柱进行保护降低其在长期的使用下损坏，尤其是长期处于潮湿环境下可有效防止其生锈，另一方面较直接将第三调节机构与第一螺纹柱连接更能提高投影仪在使用时的稳定性。
10.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述第三调节机构包括与所述空芯套管固定连接的安装架，所述安装架远离所述空芯套管一侧转动连接有水平设置的第二螺纹柱，所述第二螺纹柱上螺纹连接有固定块，所述固定块与所述安装架的内侧壁滑动连接，所述第二螺纹柱任一端贯穿所述安装架的侧壁且位于所述安装架的外侧固定连接有第三电机，所述固定块远离所述安装架一侧与所述投影仪可拆卸连接。
11.通过采用上述技术方案，设置安装架、第二螺纹柱、第三电机以及固定块，在使用时启动第三电机带动第二螺纹柱转动，进而通过第二螺纹柱与固定块的螺纹结构以及固定块与安装架之间滑动连接可以使固定块在第二螺柱柱上移动，进一步通过固定块与安装架之间的滑动结构可以对固定块进行有效的限位，从而可以有效的对与固定块连接的投影仪进行水平方向上的左右移动，进一步通过固定块与投影仪之间的可拆卸连接方式可便于对投影仪进行维修保养。
12.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述连接板靠近所述第二电机一侧固定连接有不少于两个竖直设置的辅助杆，所述辅助杆均与所述第二安装盒的内侧壁固
定连接，所述辅助杆上均套设有弹簧。
13.通过采用上述技术方案，设置辅助杆以及弹簧且辅助杆伸缩设置，在使用时可以进一步提高连接板在升降过程中的稳定性以及提高装置使用时的安全性，进一步通过设置辅助杆和弹簧可以对连接板进行限位避免连接板与第二电机产生碰撞，提高装置的安全性。
14.本实用新型在一较佳示例中可以进一步配置为：所述投影仪靠近所述固定块一侧铰接有不少于两个加强杆，所述加强杆远离所述投影一端固定连接有滑块，所述安装架竖直方向相对的两侧壁开设有滑动方向与所述第二螺纹柱轴线平行的滑动槽，所述滑块可在所述滑动槽内滑动。
15.通过采用上述技术方案，通过设置加强杆、滑动槽以及滑块，在使用时一方面可以有效的提高投影仪在调节时的稳定性，有效的降低了投影仪在使用时可能产生的晃动，另一方面通过加强杆可以有效的分担固定块的承受力，避免长期使用下固定块与投影仪之间的可拆卸连接方式失效而造成投影仪的损坏以及投影仪掉落对下方人群造成伤害。
16.综上所述，本实用新型包括以下至少一种有益技术效果：
17.1.通过设置调节组件，进而调节组件包括第一调节机构、第二调节机构以及第三调节机构，在使用时可通过启动第一调节机构中的第一电机带动蜗杆转动，进而蜗杆啮合蜗轮转动，从而蜗轮的转动可以有效的带动投影仪在水平面上进行一个角度的调节，进一步通过采用蜗轮蜗杆相较于圆齿轮或锥齿轮其在使用过程产生的噪音较小，进一步可通过第二调节机构有效的对投影仪进行竖直方向上的上下调节，进一步可通过第三调节机构有效的带动投影仪在水平方向上进行左右移动，从而本实用新型通过调节组件可以有效的对投影仪进行水平方向上角度调节，左右调节以及在竖直方向上的上下调节，便于思政课程的教学使用，提高教师的教学进程；
18.2.通过设置第二安装盒、转动轴、第二电机、第一螺纹柱、滑槽、连接板以及空芯套管，在使用时启动第二电机带动第一螺纹柱转动，在第一螺纹柱与连接板的螺纹结构作用下使得连接板在第二安装盒内部的滑槽内进行上下移动，进而连接板带动空芯套管可有效的在第三调节机构的配合下对投影仪进行竖直方向升降调节，进一步设置滑槽可以有效的连接板进行限位使得连接板只能在竖直方向上移动，进一步通过设置空芯套管一方面可以对第一螺纹柱进行保护降低其在长期的使用下损坏，尤其是长期处于潮湿环境下可有效防止其生锈，另一方面较直接将第三调节机构与第一螺纹柱连接更能提高投影仪在使用时的稳定性；
19.3.通过设置安装架、第二螺纹柱、第三电机以及固定块，在使用时启动第三电机带动第二螺纹柱转动，进而通过第二螺纹柱与固定块的螺纹结构以及固定块与安装架之间滑动连接可以使固定块在第二螺柱柱上移动，进一步通过固定块与安装架之间的滑动结构可以对固定块进行有效的限位，从而可以有效的对与固定块连接的投影仪进行水平方向上的左右移动，进一步通过固定块与投影仪之间的可拆卸连接方式可便于对投影仪进行维修保养。
附图说明
20.图1是本实用新型第一视角整体结构示意图；
21.图2是本实用新型第二视角整体结构示意图；
22.图3是图2中a
‑
a的剖视图。
23.附图标记：1、安装板；2、投影仪；3、调节组件；31、第一调节机构；311、第一安装盒；312、蜗轮；313、蜗杆；314、第一电机；315、转动轴；32、第二调节机构；321、第二安装盒；322、第二电机；323、第一螺纹柱；324、连接板；325、滑槽；326、限位块；327、空芯套管；33、第三调节机构；331、安装架；332、第二螺纹柱；333、固定块； 334、第三电机；4、辅助杆；5、弹簧；6、加强杆；7、滑块；8、滑动槽。
具体实施方式
24.以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。
25.如图1和图2所示，本实用新型提供一种可调节的思政课在线教育投影仪，包括水平设置的安装板1，安装板1一侧设有投影仪2，较优为安装板1宜通过螺栓与教室顶部的墙体进行固定连接，从而为投影仪2的使用做好基础；安装板1与投影仪2之间设有调节组件3，调节组件3包括第一调节机构31、第二调节机构32以及第三调节机构33，如图 3所示，第一调节机构31包括与安装板1固定连接的第一安装盒311，较优为第一安装盒 311宜设置为矩形；第一安装盒311内转动连接有轴线与安装板1垂直设置的蜗轮312，蜗轮312啮合有蜗杆313，较优为此处的蜗轮312蜗杆313不做为唯一的使用组件，但由于蜗轮312蜗杆313在使用时相较于圆齿轮或锥齿轮间的啮合产生的噪音较小建议优选蜗轮312蜗杆313；蜗杆313任一端贯穿第一安装盒311且位于第一安装盒311的外侧固定连接有第一电机314，蜗轮312远离安装板1一侧固定连接有同轴设置转动轴315，较优为转动轴315的轴线应与蜗轮312轴线和第一电机314的输出轴线重合；转动轴315贯穿第一安装盒311且位于第一安装盒311外侧与第二调节机构32固定连接，第二调节机构 32远离转动轴315一侧与第三调节机构33固定连接，第三调节机构33远离第二调节机构 32一侧与投影仪2固定连接，从而通过上述第一调节机构31中的蜗轮312蜗杆313可以有效的对投影仪2进行水平方向上的角度调节；较优为第一电机314以及下述的第二电机 322和第三电机334均优先采用伺服电机；较优为本实施例中的第一调节机构31和第二调节机构32可根据实际生产需求进行位置的改变，但不能影响本实施例所要解决的问题。
26.如图3所示，第二调节机构32包括与转动轴315固定连接的第二安装盒321，较优为第二安装盒321宜设置为长方体；第二安装盒321靠近转动轴315的内侧壁固定连接有第二电机322，第二电机322输出端固定连接有同轴设置的第一螺纹柱323且第一螺纹柱323 的轴线与安装板1垂直，第一螺纹柱323螺纹连接有水平设置的连接板324，第二安装盒 321靠近连接板324两端的内侧壁均开设有滑槽325，连接板324通过滑槽325与第二安装盒321滑动连接，第一螺纹柱323贯穿连接板324且位于连接板324远离第二电机322 一侧固定连接有限位块326，较优为连接板324在第一螺纹柱323上的升降范围应该是满足投影仪2正常调节的且第一支撑柱不宜过长，进一步第一螺纹柱323远离第二电机322 一端设置的限位块326最低点不应超出第二安装盒321；另设有空芯套管327，空芯套管 327与连接板324固定连接，第一螺纹柱323及限位块326位于空芯套管327内部且均与空芯套管327间隙配合，空芯套管327贯穿第二安装盒321远离第二电机322的侧壁与第三调节机构33固定连接，第三调节机构33位于第二安装盒321外侧，从而通过连接板324 带动空芯套管327上下移动可以
有效的对投影仪2进行竖直方向上的移动，便于投影的调节。
27.如图3所示，第三调节机构33包括与空芯套管327固定连接的安装架331，较优为安装架331宜设置为如附图3所示的形状；安装架331远离空芯套管327一侧转动连接有水平设置的第二螺纹柱332，第二螺纹柱332上螺纹连接有固定块333，固定块333与安装架331的内侧壁滑动连接，较优为宜在安装架331靠近空芯套管327的内侧壁开设便于固定块333滑动凹槽，从而可有效的对固定块333的移动进行限位，进而在第二螺纹柱332 的螺纹结构下左右移动，第二螺纹柱332任一端贯穿安装架331的侧壁且位于安装架331 的外侧固定连接有第三电机334，固定块333远离安装架331一侧与投影仪2可拆卸连接，较优为可通过在固定块333上开设螺纹槽，在投影仪2上固定与螺纹槽相适配的螺纹柱来实现两者之间的可拆卸，从而便于将投影仪2拆下维修保养。
28.如图3所示，连接板324靠近第二电机322一侧固定连接有不少于两个竖直设置的辅助杆4，辅助杆4均与第二安装盒321的内侧壁固定连接，辅助杆4上均套设有弹簧5，较优为辅助杆4应为可伸缩设置且其伸缩范围应能满足连接板324的有效伸缩，进一步辅助杆4的最小伸缩距离应能保证连接板324不会与第二电机322发生碰撞，且在弹簧5的作用下能够进一步对连接板324进行保护不会与第二电机322刚性接触。
29.如图1和图3所示，投影仪2靠近固定块333一侧铰接有不少于两个加强杆6，加强杆6远离投影一端固定连接有滑块7，安装架331竖直方向相对的两侧壁开设有滑动方向与第二螺纹柱332轴线平行的滑动槽8，滑块7可在滑动槽8内滑动，较优为加强杆6宜设置四个且分别处在投影仪2的边角处，从而有效的降低了投影仪2在使用时可能产生的晃动。
30.本实施例的实施原理为：在使用时通过启动第一调节机构31中的第一电机314带动蜗杆313转动，进而蜗杆313啮合蜗轮312转动，从而蜗轮312的转动可以有效的带动投影仪2在水平面上进行一个角度的调节，进一步通过启动第二调节机构32中的第二电机 322带动第一螺纹柱323转动，进而连接板324在与第一螺纹柱323的螺纹结构作用下在安装盒内部的滑槽325内进行升降调节，从而可以有效的通过空芯套管327对投影仪2进行竖直方向上的上下调节，进一步通过启动第三调节机构33中的第三电机334带动第二螺纹柱332转动，进而第二螺纹柱332与固定块333的螺纹结构可以对固定块333进行在第二螺纹柱332的轴线方向上移动，从而固定块333带动投影仪2可在水平方向上进行左右移动，从而本实用新型通过调节组件3可以有效的对投影仪2进行水平方向上角度调节，左右调节以及在竖直方向上的上下调节，便于思政课程的教学使用，提高教师的教学进程。
31.本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。