1)langue-linguistics语言语言学
2)linguistique de l a parole言语语言学
3)linguistics of speech言语的语言学
1.The paper surveys the researches made by domestic scholars on language and speech in the latest twenty years, focusing on their implication, relationship, study field and application, emphasizes the importance of the linguistics of speech in language study.本文考察了近二十年来国内学者对语言和言语问题进行的研究,着重从语言和言语的含义、关系、研究范围和应用等方面进行分析,强调言语的语言学在语言研究中的重要意义。
2.Not only the speech can be studied,but it should be studied in the framework of linguistics of speech,in which an integral investigation combining social,cultural,and cognitive perspective on speech,should be conducted on dynamics,heterogeneity,variation of lang.言语不仅可以研究而且应该在言语的语言学框架内,把社会、文化、认知等结合起来对语言使用诸因素做出联系语境,侧重动态、异质、变异的综合的研究。
3.This paper discusses the delimitation of speech,advances two concepts:linguistics of speech in its narrow and linguistics of speech in its broad sense,discusses the relationship between the linguistics of speech in its broad and other disciplines of linguistics.讨论对言语的界定 ,提出了狭义言语的语言学和广义的言语的语言学两个概念。
英文短句/例句
1."Speechology" or "Linguistics of Speech"--And on the Leading Position of Rhetoric in Linguistics;言语学还是言语的语言学——兼论修辞学在语言学中的主体地位
2.Of or relating to language or linguistics.语言的，语言学的语言或语言学的或与之相关的
3.a second, a foreign, an acquired language第二语言、 外国语言、 后天学得的语言.
4.Comments on the Features of Corpus Linguistics to Language Study;语料库语言学对语言研究及语言教学的启示
5.Re-recognition of the Importance of English Linguistics;从语言学的课程设置看英语语言教学
6.Corpus Linguistics:A Boom of the Postmodern Linguistic Research;语料库语言学:后现代语言学的兴起
7.On the Contextual Features of Literary and Legal Languages论文学语言与法学语言的语境性特征
8.The theorg of the Chimese Teaching of Middle School Language and Speech试论中学语文教学中的“语言”与“言语”
9.A spoken language or dialect.语言说的语言或方言
10.The Philological Society is devoted to the scholarly study of language and languages.语言学协会致力于语言和语言文学的学术研究。
11.The Beauty of TV Media Speech from the Perspective of Aesthetic Linguistics;从美学语言学角度看电视媒体语言的言语美
12.Language study:Returning of the holistic approach;语言和言语——语言学整体型研究的符号学范式
13.Reconsideration of Embodiment of Language;再论语言的体验性——认知语言学的语言体验观
14.A Study of the Influence of Media Language on the Youngsters Language Learning and Language Teaching;媒体语言对青少年语言学习及语言教育的影响
15.On the Metalinguistic Position of Natural Languages in Language Philosophy;论自然语言在语言哲学中的元语言地位
16.Language Teaching-From Its Form to Its Content;从语言形式到语言内涵——谈语言教学的深化
17.A Socio-psycholinguistic Approach to Language Contact and Language Change语言接触与语言变化的社会—心理语言学研究
18.Linguistic typology is a distinguished school in contemporary linguistics.语言类型学是当代语言学的显学。
相关短句/例句
linguistique de l a parole言语语言学
3)linguistics of speech言语的语言学
1.The paper surveys the researches made by domestic scholars on language and speech in the latest twenty years, focusing on their implication, relationship, study field and application, emphasizes the importance of the linguistics of speech in language study.本文考察了近二十年来国内学者对语言和言语问题进行的研究,着重从语言和言语的含义、关系、研究范围和应用等方面进行分析,强调言语的语言学在语言研究中的重要意义。
2.Not only the speech can be studied,but it should be studied in the framework of linguistics of speech,in which an integral investigation combining social,cultural,and cognitive perspective on speech,should be conducted on dynamics,heterogeneity,variation of lang.言语不仅可以研究而且应该在言语的语言学框架内,把社会、文化、认知等结合起来对语言使用诸因素做出联系语境,侧重动态、异质、变异的综合的研究。
3.This paper discusses the delimitation of speech,advances two concepts:linguistics of speech in its narrow and linguistics of speech in its broad sense,discusses the relationship between the linguistics of speech in its broad and other disciplines of linguistics.讨论对言语的界定 ,提出了狭义言语的语言学和广义的言语的语言学两个概念。
4)linguistics for language语言的语言学
5)language and teaching of parole语言和言语教学
6)linguistic[英][l??'ɡw?st?k][美][l??'gw?st?k]语言的，语言学的
延伸阅读
言语和语言障碍 在医学临床中，凡影响通过视听途径的基本言语交际过程的病态现象属言语障碍；而影响造句表意或理解他人言语含意等较高级过程的病态现象则为语言障碍。言语障碍是指视、听、发音、书写器官的器质性病变,以及发育性言语障碍如口吃和发不出某些辅音等等。语言障碍常见于发育期,如儿童学语迟缓,到了一般语言成熟时期仍达不到正常言语水平，也见于某些精神障碍。如大脑受损造成失语症时语言和言语均有明显障碍。语言能力是智力表现的一个重要组成部分，所以在智力落后或智力发育不全、谵妄、痴呆等情况下都见有语言障碍，这时并不单独给出语言障碍的诊断。 言语和语言障碍历来是神经病学中一个引人重视的研究课题，1836年M.达克斯首先注意到左侧大脑半球对言语起着特别重要的作用。1861年P.布罗卡由尸体检查个案资料提出运动性言语"定位"于左半球第三额回的后部，接着C.韦尼克将左半球颞上回后三分之一部位同言语声音的感觉联系起来。当时他们的发现推动了一个探索大脑内各种不同言语中枢的解剖定位研究热潮。但由于言语是复杂的认知活动，当时还不具备可靠的生理学、解剖学研究技术和缺乏较成熟的关于言语行为的心理学概念，因此，解剖定位研究实质上只是笼统的把某类言语现象与某大脑局部组织直接挂钩，其结果无法解释复杂的多模式的临床现象。与此同时，英国神经病学家J.H.杰克逊提出应把失语症看成是大脑行为结构在最高水平上的失调，他认为应从发生学观点即结构的功能动态着手探讨，这些观点对以后的研究产生了深刻的影响。从19世纪中叶至今,有关言语和语言障碍的研究,不仅在深度上已由单纯的探索言语中枢解剖定位的静态研究，深入到功能动态的研究──言语的神经动力学。20世纪60年代以来，新兴分支学科──神经语言学的出现是有关言语和语言障碍研究向纵深发展的标志，它利用语言学、心理学和神经病学的理论和方法，展开大脑言语机制的研究。
